第四次课了，孩子们一进我家，充满欢乐与活力，精神面貌很不一样。志豪还和我分享自制面包的小秘诀，炼乳。哈哈，我很想尝试呢。
课前，和孩子们分享了上周大家回家的练习情况，孩子们告诉我生气时候会去卫生间冷静，会想起黄老师说的话，正在买颜料准备刷墙布置冷静角，哇，听起来很期待呢。
明瑞分享的是冲奶奶发火的事情，他知道自己错了，但是不好意思道歉，菲菲分享她在上一期课程中学到的道歉三步曲。我相信，明瑞总会愿意和奶奶道歉的。
今天第一个活动，尊重他人，从查理的故事开始。不受欢迎的查理可能听到同学们对他说了些让他不高兴的话，志豪听不下去了，举手要对查理说好听的话。
孩子们写下欢迎查理的话，我邀请一个孩子让查理回来。所有孩子都想上来，怎么办？我让孩子们自己决定。三个孩子主动让出了，剩下三个孩子剪刀石头布决定，洁雯获胜。志豪苦苦哀求我，他好想好想让查理回来。我让他和洁雯商量，洁雯思考了一会儿说，好吧，让他。
这个过程，我深深体会到孩子柔软的心，也欣慰地发现他们非常自然地运用了上周学习的团队精神。
第二个活动，尊重自己。生活中总有些我们想说不，却又不敢说的时候。我给孩子们讲了一个故事。
孩子们分组上台练习，能够勇敢表达自己，果然很开心。
第三个活动，尊重差异。
同一个神秘物品，两组孩子们猜到的形容词很不同。
这个世界没有完全相同的两片树叶，也因为每个人不一样，世界才如此丰富多彩。
中间出现了个小插曲，洁雯被某个同学惹哭了，孩子们都说与自己无关。我告诉孩子们，当你们愿意承担的时候请向洁雯道歉，她会接受的。洁雯很快平复情绪，和我回到课堂。（洁雯的自我调节能力进步实在很大，我很诧异，一年多前认识她的时候，她通常哭很久很久，无论怎么安慰都无法恢复。我真正体会到洁雯妈妈这一年多来做的努力是多么有效。）
我给孩子们讲故事时，明瑞忽然说，这个课为什么只有周五才有？下周一没有吗？哈哈，因为你们平时都有许多作业呀。他立刻问还有几次？只剩下两次，孩子们大叫，啊！太少了！其实，老师心里也舍不得大家呀。
课堂尾声，依然是致谢和自评环节，孩子们的这两个能力明显提升，并且自觉帮我收拾桌椅教具。
看着孩子们默默成长，我很受鼓舞。我相信，他们一定都会成为未来的精英少年！
