学习是孩子自己的事情，过多参与和安排孩子的学习，是种“越界”。在越界的行为里，越是尽心尽力，越可能亲手断送孩子的未来。“界限”意味着，我们要尊重他人的权利与需求，每个人都是独立的个体，都有自己的体验和感受，哪怕是很小的孩子，也会有自己的独立意愿。

“界限”不等于“放纵”。“界限”的本质绝非关系的破坏或疏远，真正的“界限”是带着温度的，双方都能体验到被尊重。只有当一个人能看见自己的内心，他才能够为自己的感受负责。也就是说，我们都要为自己的感受和需求负责，而不是过分的要求别人来满足自己的需要。

“作业写完了没？”，“考试成绩如何？”，“上课有没有认真听讲？”。“好好学习”是家长的需求，而非孩子的。当双方的需求不同，家长又以权威的姿态教育孩子时，孩子的内心就会对学习产生厌恶。

我们真正应该做的，是尊重对方。也尊重自己的感受，为自己的情绪负责。当家长过分的干涉孩子的学习和生活时，真正应该改变的，首先是家长。家长应该首先解决自己内心的焦虑，再来考虑，如何与孩子沟通交流，才能激发孩子的学习动力。

相信每一个生命，都有向善生长的力量！

有智者说，这个世界上一共就只有三件事：我的事，你的事，老天的事。管好自己的事，不干涉他人的事，同时应对好外界的事，这大概就是最通透的活法了。