引子

不知不觉间，每月原创文章已经笔耕不辍的连续写了四年多时间，如果按照一开始一月四篇的（含读后感）的标准来计算，那就更多，平日间的小感想小感悟，东一榔头西一棒槌的写作内容也差不多消耗殆尽。自觉虽勤奋有余，但提高不足，每月坐到电脑前咬手指，瞪天花板的时间也越来越长，看着书架上一排排身姿撩人的书脊，忽然福至心灵：既然书本啃得慢，写作又不知以何入文，不如合二为一，以书养笔，以笔警己，于是乎，就有了这一笔记系列，从本月开始，我会把每周阅读的书籍所思所想，记录下来，当做每个月的原创内容。希望在今后的时间里，和大家每月准时见面，按时分享。

读《打开——周濂的100堂西方哲学课》

学习范围：序言、导论一、导论二、导论三

1、为什么要学习哲学

说到哲学，已经会让很多非专业读者头疼，各式拗口的表述，感觉每一个字都认识，但连起来就完全不知所云，仅有的一点对于学科的好奇，也随着入门的高门槛而烟消云散，但我始终认为，每一个人，都有一点了解哲学、学习哲学的必要。虽然生活的压力日趋增大，沉甸甸的现实会让大部分人在休闲的时候选择更为轻松的方式，但我相信，每一个人，都会有这样的瞬间：我是怎么长这么大的？未来何去何从？万事万物的发展是不是真有规律？人死后到底会是一种怎样的存在？未经考察的人生是不值得过的人生，而这些问题的答案，就需要我们多一点耐心，多一点好奇，去哲学世界中寻找答案。正如作者周濂在序言中所说，这100堂西方哲学课，会用尽量浅显易懂的文字和例子，给读者介绍一个立体丰富有趣的哲学世界。这是一场思想的探险，是一场恢复好奇本性的探险。至于这一场探险中的学习所得，可以用“打开”、“看清”、“理解”三个词来形容——

打开视野，重新用一种充满怀疑的、审视的、好奇的眼光去打量这个世界；

看清事物与事物之间的联系，看清概念与概念之间的差异；

理解之前不求甚解的问题，理解世间充满差异的原因；

2、什么是哲学

所以哲学到底是什么呢？哲学（philosophy），就是爱智慧的意思，philosophy在古希腊文中是由philia和sophia两个词组成的。Sophia就是智慧的意思，philia就是友爱的意思。有趣的是，相比于宗教意义的博爱，以及男女间的情爱，友爱更温和而理性，哲学家在对待智慧的时候，就是一种彼此尊重和理解、温和且理性的热爱，以共同激励共同进步为目的。这样的解释，虽然不能完全包含对于哲学学术性的解释，但从态度以及行为而言，是一个美妙的解释角度。

3、哲学问题的共性

哲学问题种类繁多，但究其特点主要有三种。一是具有对现实和经验反思的反思性；二是针对最一般性的范畴或超级概念提问；三是没有标准答案。“哲学不是一种积累性的学科，古代那些基本的哲学思想、观点、理论和见解现在仍是哲学的中心内容。”

4、哲学的作用

学习哲学有什么用呢？书中谈到了一个非常有趣的例子，被称为哲学支付的泰勒斯（没错，就是这个人，哲学之父，我们都一无所知），有一次他夜观天象，因为专心致志，一不留神失足掉进一口井里，正好被一个路过的婢女看到，于是这个婢女就说出了流传千古的一句话：他连地上的事情都没有搞清楚，就去关心天生的事情了（不过话说回来，如果当时只有他俩的话，这句流传千古的话是如何流传下来的？婢女想必是不知道自己的话值得流传的，而我们可怜的哲学之父，估计在井底摔了个七荤八素，也没有闲心去侧耳听清这样一句话）。

暂不论故事的真假，在这个故事中，我们可以明白两件事：哲学的用处，是一时半会无法体现出来的，不具有立竿见影的效果；其次在古希腊，哲学与科学是一体的，因为他们试图给世界一个统一的解释，所以必然把自然作为研究的对象。直到近代，特别是牛顿为代表的近代科学家用纯数学这门语言去解释自然后，哲学与科学才分道扬镳。如同罗素所言：“任何一门学科，只要关于他的的知识一旦可能确定，这门科学便不再称为哲学，而变成一门独立的学科了。”而哲学的力量，实际上就是观念的力量，所以法国国王路易十六，在身陷囹圄的时候，才会说是两个人消灭了法国，一个是卢梭，一个是伏尔泰，而两人都是哲学家。对于普通人而言，哲学最大的用处，就是慰藉，教会我们在人生遭遇现实的冰冷之后，能冷静的对待。

5、哲学的起源

那么哲学的起源是什么呢？柏拉图认为哲学源于惊奇，因为惊奇才去思考，因为惊奇，才会从发问到解释。而我们以为很熟悉的哲学二字，也应该是一个动词而不是名词，哲学的本质不在于掌握真理而在于去寻找真理。而我在学习的过程中，不只是被动阅读，更要积极参与建设，如果有读完文章的小伙伴，也欢迎一起讨论，一起学习。