我希望这篇内容非常干，尽量短，所以闲话不说，正文开始。
一，为什么英语启蒙
我本身是个英语老师，是教初高中英语的。一直以来，我看了太多孩子讨厌英语但又不得不硬着头皮去学的例子。这个，我想我不用解释，我们都懂，都是从学生时代过来的。
夏天在因为脐带扭转早产在一周岁前属于比较难带的，加上我本身又很焦虑，几乎是拿着放大镜在养孩子，除了她的屎尿屁，我没有精力再关注其它方面了。
一周岁后，夏天越来越好带，我也放松下来，开始关注各种启蒙。其实，我第一个提上日程的就是英语启蒙，因为我了解咱们的学校英语教育很落后，但短时间内得不到改善。
我们这一代人，都是经历过至少十年的英语教育的，但其实我们学得很尴尬，我们看不懂原版书籍，听不了新闻，看不了原版电影。英语唯一的作用，就是我们升学的筹码。
自己当了老师，我才比较深刻的理解这个问题。我们学不会英语，不是因为英语太难了，相反，因为我们的课本太简单了。我们的输入量非常非常的少，方法又不对，所以，导致我们整个这一代人都没有学好英语。
为什么这么说呢，咱们来看教学大纲要求，高考大纲词汇3500，学到大学英语六级词汇量5500，需要注意的是，这里的词汇量是累计的值，并不是新掌握的词。而一个8岁的美国儿童，平均的阅读词汇量是6000，听力词汇量是远大于这个数的。也就是说，我们考完大学英语六级，语言能力不如一个8岁孩子。
但是，我们有成年人的思想需要输入和输出，这就很费劲了。我们的教材容量小，并不是这些编书的专家不知道，而是我们目前师资水平跟不上，没有那么多可以进行大量输入的老师，所以教材容量也上不去，短时间也解决不了。也就是说，想要使用英语，让英语成为工具，学校教育指望不上。即使这样，还是有大量学生连大纲要求都达不到，是我们学生的学习方法存在问题，本质上是老师水平决定的，没有办法改变。
还有一个重要原因是在学龄前也就是0-6岁是孩子的语言敏感期，学习语言的效率非常高。
我上面分享的这些，是我决定给夏天英语启蒙的原因。
二，一般家庭可以进行英语启蒙吗，口语不好怎么办
很多妈妈都知道英语的重要性，也都希望给宝宝英语启蒙，但这个过程中也会存在很多困惑。我结合我自己这一段时间给宝宝英语启蒙的经验来给妈妈们做个分享。
给夏天做英语启蒙的时候，第一步当然是做准备。虽然我是英语老师，但说实话，也没有太多自信。
第一个困惑是，我到底能不能胜任启蒙这个工作。因为英语启蒙不是教英语，而是给宝宝一个输入的环境，来跟她互动。
首先，坦白来讲，我是不能够把生活中所有的事情用英语地道地表达出来的。我怕我的输入不地道，有口音，反而起到不好的作用。
对于英语启蒙来讲输入不地道要比有口音麻烦得多。
对于口音来讲，咱们先说大人。
我们学英语本质是为了交流，交流就包括听说读写，说只是其中的一部分。
妈妈们知道印度人口音非常本土化，但是人家就是英语是母语，听说读写都没问题。
其实学英语，需要学习的不光是发音，更多的是怎么样可以用英语来和人沟通、交流。这就要求要有大量的词汇、句型的积累和语法的内化，这些远远地胜过了有着“完美的口音”。
咱们再从孩子方面来说。
大家可以设想一下很多小朋友讲着方言长大，但是学普通的话的时候，有些人有口音，有些人口音比较少。这是为什么呢？是因为小朋友如果接触了大量的标准发音，是有可以自动纠音的能力的。英语也是这样，所以给孩子听原版音频非常重要。
具体操作是这样，如果爸爸妈妈只自己给小朋友读，不给小朋友听原版音频，那是不。行。的。
光听原版音频行不行？对于有些孩子，是可以的。比如有些孩子可以自己看动画片，或者自己听着原版音频看书。这种时候爸爸妈妈是可以解放出来的。可是，语言是互动交互的，只有输入永远比不上真实的交流。
夏天目前17个月，我是绝对不会给夏天看视频的。一是为了保护眼睛，二是保护注意力。我就特别希望把英语启蒙融入游戏当中。因为所有的事情都和夏天说英语，我也做不到。
妈妈们不要觉得我是英语老师，在宝宝的英语启蒙上有什么优势，其实给宝宝启蒙和教大孩子完全不是一回事，我几乎都是从头学起。
我还想分享的非常重要的一点是，在游戏中给宝宝英语启蒙，绝对是提高日子陪伴质量非常好的一个手段。可以说是双赢，宝宝很开心，还启蒙了英语。
三，什么时候启蒙比较好
答案是，越早越好。
Patricia K.Kuhl，华盛顿大学脑科学研究中心主任，经过研究发现，孩子天生能够辨识所有的声音，母语里面没有的音素，孩子都可以辨识。但是孩子在6-12个月这段时间，对于母语里面没有的音素，孩子的辨音能力会逐步下降。
为什么会说很多人“发音不标准”，比如日本人的母语里面没有/r/和/l/的区别，所以日本人讲英语是分不清楚这两个音的；因此，越早开始接触第二外语，辨音能力就会越强，对发音标准的促进作用就会越大。
那么跟随而来的问题就是：我孩子已经错过这个时期了怎么办？
错过了6-12个月这个时期，仅仅代表辨音能力下降。但是2-3岁还有语句敏感期，6岁以内还有语法敏感期，小孩子都不用学语法，他们是会自己把语法内化的，天然不会用错。
其实从时间上来讲，夏天的启蒙时间也晚了，但是也没有什么好后悔的，毕竟还在语言敏感期，我之前也没有那么多心力和精力。
第四个问题，孩子还没有学会汉语的时候，英语启蒙会不会混淆
答案是不会。这个世界上，双语人比单语人要多。在美国有多少华人小孩子是中文和英语一起学；在香港，很多的人是从小到大英语、粤语或者普通话，一起学。利用孩子语言的黄金期，多接触语言（包括方言和外语），都是正道。
我给夏天英语启蒙还有另外一个原因，就是双语的使用，能更多的保留宝宝的大脑突触，对宝宝的专注力有非常有好处。
夏天现在能输出的英文单词有"Baby ""dady"“mommy ”“apple ”“yes ”“no”其它的话她有模仿的意识，但是说的不是很清晰。能听懂一些指令“touch your toes ”"Touch your belly "struch up high ""Clap your hands "“turn around ”这些指令基本都来自于我常和她唱的英文歌。我经常是一边唱一边和她比划，就是给她做可理解的输入。特别有意思的是夏天在说"Baby ""Dady"的时候都是我跟她讲英文的时候，让我更加确定英文和中文不会混淆。
第五个问题，一定给宝宝做可理解性输入。
光磨耳朵作用非常有限，就好比天天给我们放阿拉伯语，没有互动，可能我们一辈子也学不会阿拉伯语。我们教宝宝说汉语，都是指着苹果说苹果，说抱抱就去抱，说亲亲就去亲，这就是可理解性输入。
给宝宝做可理解性输入，的确是需要妈妈做一下准备的。在给夏天做启蒙前期，我把家里面能看到的东西全部核查一遍，目的是能够输出地道的英文。
我把校正好的表达全部用便签纸贴到相应的位置，我老公看到后问我“为什么家里有很多灵符。”还有一个特别好玩儿的是，夏天喜欢撕这些标签，撕标签贴标签成了我们之间的一个游戏。
我的心得是，做英语启蒙，每个妈妈都能胜任，但是每个妈妈也都需要充电。这个充电的过程完全和我们以前学习英语不一样，我自己觉得挺好玩的，学习一些童谣，儿歌，绘本，完全和我们以前学课文不一样。我的这种喜欢，特别容易传递给夏天，然后我们在一起就把英语玩得很开心。
这是一篇注定阅读量很低的文章，都读到这里了，行动起来哦！
P.S. 随便叨叨叨，本来想让夏天自然离乳，但是我的奶量越来越少，基本对她来说属于心理安慰了。我终于放下对母乳的执着，决定断奶了。正在制定断奶计划，求经验（summer-story80我的个人微信号）
