一.感受
1.马老师讲的短期目标和长期目标，其实短期目标就是我们想让孩子立刻听话、安静下来，他们内心是不服的有反抗心理，但我们更需要是长期目标来培养孩子，正面引导
2.没有一种纪律教育的方法可以去解决孩子的所有问题，对儿童的指导和纪律性教育是极其复杂的
二.收获
1. 成人与儿童之间相互尊重的关系是发展道德自主的基础。互相尊重意味着你尊重儿童和儿童尊重你都很重要。”
2.让孩子动起来，这样孩子也不会破坏纪律了，老师也不用每次强调纪律。
3.帮助儿童学习为自己的行为负责，并能为孩子自己去判断。
三.行动
合理的去引导孩子，正面引导，正面管教，不大声呵斥，不管控孩子。
