作者简介 · · · · · ·
埃米莉·瓦斯特（Émilie Vast），法国视觉艺术家、摄影师、插画家，1978年出生于法国埃佩尔奈，曾在兰斯高等艺术与设计学院学习艺术与摄影，获得国家造型美术硕士文凭。毕业后，埃米莉转向平面设计工作，并发现了矢量绘图的魅力。这种图画形式让她能够用完美的线条完成童年的绘画愿望。埃米莉热爱大自然，在她的笔下，动物和植物像人一样讲述着温柔诗意的故事。埃米莉于2010年被提名博洛尼亚国际儿童书展非虚构类最佳童书奖，2019年获法国皮丘童书奖。已引进国内的作品有《我身边的植物朋友》《植物的旅行》《浣熊往上爬呀爬》《我能告诉你一个秘密吗》等。
在我的印象中介绍植物的书籍都是花花绿绿、五彩缤纷的，可是这本《植物的旅行》却有些不一样，封面上的图画，一颗植物上的叶子形状各异、开的花、结的果子也是各不相同，乍一看叶子接近黑色，只有花、果是彩色的，视觉反差极大，我很好奇，这是一种什么植物呢？
小时候学过课文——植物妈妈有办法，了解到植物种子旅行方式有风力传播、自力传播（通过弹射或炸开的方式传播）、附着传播（通过附在动物身上传播，靠动物传播）那这本书将以什么形式介绍植物的旅行呢？
通过飞行、爬行、掉落、钩挂、被吃掉、弹射、被掩埋、漂流、行走、被栽种这些形象生动的词语概括了植物的旅行的方式。
以蒲公英为例，第一人称的方式带我们一起体验蒲公英的飞行旅行。文字简短明了，利用屏风分图，比较图画找不同，不一样的部分和色彩突出的部分就是作者想要告诉你的内容。即使是不识字的小朋友也能猜出个大概，这种焦点似的分镜头描写，再加上文字的解说，让人更容易理解一本植物科普书。还有哪些植物也用飞行的方式旅行？作者也不忘告诉你：千里光、水飞蓟、小蓬草，只是这几种植物作者没有过多的介绍，而你通过仔细观察图片发现他们的相同点和不同点，甚至你可以亲身接触大自然寻找它们一探究竟。之后的每一类型植物都是以这种形式介绍，生动描绘了约50种植物。
行走和爬行这两种植物的旅行方式有什么不一样？当我看到行走旅行植物时不免就想到之前出现过的爬行旅行植物。经过对比，爬行类的靠的是茎在地面上找位置扎根，而行走类的靠的是根茎在地底下不断的前行然后生长发芽，这两种类型如果放在一起介绍估计小朋友容易混淆，于是作者把他们放在了一前一后来讲述，同时你可以联想到，他们的区别是一上一下的繁衍方式。
介绍掉落、被吃掉、被掩埋、行走、被栽种的旅行方式时，都是同时介绍两种植物，比如掉落旅行的植物它们有不一样优美的舞姿，槭树的种子是插上翅膀空中盘旋掉落，而七叶树的果实——马栗则像皮球一样滚下，书中就是不断的以这种对比的形式，介绍同一类型的不同植物，不同类型的不同植物。当然植物的生存法则中还少不了动物和人类参与，被动旅行（被吃掉、被掩埋、被栽种）的植物也享受着不样的旅行方式，他们的果实大多香甜美味，松鼠吃榛子埋榛子，无意的变成了栽种榛树的园丁；蚂蚁吃白屈菜种子的白色油脂体，无意的成了勤劳耕作的园丁；人类为了享用植物，带着它们坐船、坐卡车、坐飞机周游了世界。植物的旅行方式多姿多彩，它们勇敢无畏、足智多谋、乐于奉献，为了繁衍后代它们各显神通。
看完植物的10种旅行方式后，最后作者给你总结的植物种子传播的方式主要有：风力传播、水流传播、弹射传播、黏附传播、动物传播、人类传播。那么之前介绍“飞行、爬行、掉落、钩挂、被吃掉、弹射、被掩埋、漂流、行走、被栽种”你再把它们对应装进风力传播、水流传播、弹射传播、黏附传播、动物传播、人类传播的袋子里是不是就更容易了？
这本书的作者埃米莉·瓦斯特是法国视觉艺术家，画面给人很强的视觉冲击感、神秘感，读完植物的旅行，为了脑补植物的容颜，有种“我和植物有场约会”的冲动，我想这也是作者的用意之一吧！
