从昨天开始，女儿要上十二天的语文素质课。

早上我倒是6:12就起床了，但是叫她起床也7:20了。

昨晚在小区团购群团购的小黄鱼，忘了去拿了，把粥弄好以后以后，我去5楼拿。

隔着泡沫箱，都闻到一股子鱼腥味。

打开以后，感觉水还是有点冰的。鱼没有坏臭味，于是就赶紧地收拾。

四条小黄鱼，收拾大约花了我20分钟。

我是真心不喜欢干这个事情。

于是叫娃起床又晚了。叫她花了五六分钟，最后终于叫坐起来了，但是坐着发呆。

我就说，快点，太迟到了。

那孩子立刻就怒气发作。

我也觉得很不舒服。

然后她又磨磨蹭蹭地穿衣服，卫生间梳妆打扮。

弄好后，她过来吃饭，我让她去收拾好书包再来。

但是她那个动作慢的呀……

最后吃早饭又是一通的慢啊。并且又和我说她吃不下了。

我整一过程都没有好声气。

从出门到教室，路上还是花了20分钟。

怪我叫她起床太晚。她从床上到教室座位只花了四十分钟。

此刻我坐在外面等她下课，困翻天。

我就是不能在上午坐下来不动，不然就全身乏力，精神困顿。

另外，想写的是，昨晚看孩子发的笔记作业，我发现她记得是一些零星的点，没有把握整个的脉络，没有一个整体的把握。

这真是个大问题。

当你听课，你只听了一些枝枝叶叶，而没有整体的把握。

在这之中，我也看到我的一个巨大的问题。

当我发现她的不足，我就有极强的冲动，几乎是不可遏止的冲动。

去批判她做的不对。

好像我批判了她，她就会改正。

但这其实，是能力的问题。

她没有能力去把握整体的脉络。

有时候我们批判态度，但是，批评能力挺不道德的。