我羡慕你们的“忙”，或为孩子忙，或为父母忙；或为自己工作忙……忙的心情好，忙的有收获感。
我也可忙……忙着思考问题？思考什么呢？天知道，我是不是忙偏了？我追求工作上的收获感。我是一名老师，什么会让我有职业的收获感呢？——职称。
于是，我尽心尽力的忙。
学校哪一个科目缺老师？我来……英语专业的我连年教数学。
没有班主任费时，我就积极报名做班主任。外出培训时，培训老师说:“不想当一名班主任的老师，不是一名优秀老师。班主任最锻炼能力。”那我来……虽然跨级教几个年级英语，我任旧在跨科担数学，然后担起所带数学科目的班主任。
镇上哪所学校缺英语老师了？我来……我从距离家近的学校调往离家远的学校。陪伴好了别人家的孩子，让自己的孩子丢在爷爷奶奶身边，成为留守儿童。
……
现在我还要再怎么努力呢？
我即将要面临担任两个年级四个班的英语课，为了继续评聘一级职称，我要再接一个班的班主任。
我还要去给我所在的学校用心用力协调此事。因为这件事很让学校领导为难啊！
亲爱的！我羡慕你们的忙……
