在和家长交流过程中，常常听家长说起上初中或者高中后孩子的叛逆。
家长殚精竭虑，忧心忡忡。
哪怕孩子的成绩下降一点，就担心孩子将来上不了好高中，好大学。
孩子理直气壮，我就想要做自己喜欢做的事。
为什么爸妈就一直逼迫我，就一味让我学习。
可是我不喜欢的，你强迫我也没有用。
俨然就是针锋相对的双方。
但是这种矛盾真的是不可调和的吗？
根本上家长都希望孩子好，同理孩子也希望自己好的。
所以这个矛盾其实不存在。
但这里面有两个大的前提：
第一个，青春期孩子在尚未具备独立思考能力的时候，内部遇到心理和身体的巨大变化，外部又遇到学习和升学压力。
第二个，这个时期多数家长都处在中年，上有父母要抚养，下有孩子要教育，同时工作和生活的压力扛在肩上，所以难免有焦虑情绪出现。
这样这就带来了本文开始的情况。
关于这种情况有无数的专家说过了，但我只是想在一个点上提供一个解决方案，而且是我亲自实践过有效的。
具体步骤如下：
1、基本物质准备：一本日记本和笔。（注意无需买太精致的日记本，好让人舍得写）
2、基本操作：每日的固定时段的十分钟左右，与孩子一起写日记，建议每晚八点到九点之间。
3、日记内容：写下自己一天所经历的人，事，书籍等等，并记录下自己的感想即可。
以上就是这个方案的所有内容。
它的原理就在于，形成固定的时段，让孩子反思，总结。
基于这种反思，使孩子逐渐了解自己的情绪，并慢慢学着控制自己的性情，慢慢具备独立思考能力。
很关键一点是，这是孩子自身挖掘出来的，不是外界加给他的。
家长与孩子一起写日记，还可以互相检查，检查的过程就是互相理解的过程。
现在的学校已经不再要求写日记了。所以家长不要强行让孩子写，孩子必然反抗。
所以要一起写，共同进步。
看过多少家长，多少家长只许孩子进步，自己原地踏步。
还是那句话：能身教的就不要说话。
笔胜于剑
——划出一道闪电，要么击中人心，要么绝尘而去。
