花爸，花妈：
周末好！
今日是二十四节气里第16个节气——秋分。秋分这一天，白天和夜晚的时间相等，象征着阴阳平衡，是自然界和谐共生的象征。
本周因中秋节调休，孩子在校3天时间，每一个起风的日子，我们都不曾辜负，让自己与风起舞。
每天班级群里都在发着孩子们生长的状态视频，图片，只为记录我们成长的每一个脚步。
家长沟通：
周五下午，我们邀请坐校车的7位家人走进教室，开启了本学期第一轮“家长小组座谈会”。沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。有效的沟通是团队合作的基石，只有大家坦诚交流，才能共同解决问题，取得更好的成果。对于我们所要面对共同解决的问题就是孩子，当我们做到了良好的沟通，孩子才能更好的发展。
班级家校沟通顺序按照入学形式分为4组：校车接送，周托和晚辅导，日托（2组）。如果有家人想要提前与我们沟通，请私信我们。
数学老师有话说：
这周三天的时间我们进行了一个课时的学习——两位数加两位数的进位加法，这个过程行走的这么慢的目的是让孩子们把这个知识点进行一个巩固内化的过程，二年级的孩子看到算式会选择直接在心里算出得数，所以有部分孩子不理解竖式计算的目的其实是帮助他们算出横式的结果的，所以在书写竖式的过程中好多孩子的答案是对的，但是在竖式的书写过程中会忽视进位1，这其实是因为孩子没有理解和熟练运用竖式计算的过程，先算个位再算十位，这样就会导致在进位加法时十位上面的数字计算错误。
下星期我们要开始退位减法，在减法学习的过程中也会出现一些错误，如看错加减号、退位减法没有从十位退一当十等，但是家人们不要担心，孩子们会经过一段时间的内化练习就会好很多。
温馨提醒：
1.天气进入秋天，早晚和白天的温差较大，可以给孩子采用“剥洋葱”穿衣法，也就是多穿几层，方便孩子白天活动后及时穿脱衣服。
2.从下周开始，家庭作业会提醒小葵花计时。采用这个方法是为了让孩子知道自己要学习多长时间，有一个心理预期，也会帮助他专心写作业。建议做作业的顺序：先不喜欢（难），后喜欢（易），这样不至于最后情绪毛燥。
每个孩子的书写能力不同，时间也有所不同。孩子只管记录，批改作业我会及时表扬，提醒他们时间是否合适。
3.每个孩子都是一个鲜活的个体，只有遭遇更多的经历，孩子才会成长的更快。趁着周末多领着孩子到户外活动，感受一下吧！让孩子们走进最厚的大自然书本中去。
相信种子 相信岁月
向日葵教师守护者
2024.9.22日
