聚是一团火 散作满天星
—— 贾镇联合校东赵小学王凤燕
很喜欢这样一句话：培训是最好的福利，学习是最好的奖赏。
这个寒假，有幸参加了为期五天的家庭教育指导师的培训，觉得格外充实而有意义。
每一节课前我都早早地来到直播间，等待老师们上课。每一节课，都像一个五彩缤纷的万花筒，在我眼前呈现出一个精彩的世界；每一位博学睿智的老师，都为我打开一扇神奇的窗，让我沉浸在家庭教育广博知识的花园里，如痴如醉，流连忘返。
开班——满满的仪式感
王局长百忙之中来到直播间，与我们见面。给予大家鼓励与厚望，让我们有了一份厚重的责任感。陈主任为我们解读了《冠县家庭教育指导员培训课程》，让我们从宏观上了解了本次培训的主要内容和意义。满满的仪式感，让我们每一位老师对本次培训充满了敬意和期待。
家庭教育立德树人
知性娴静的沙艳荣老师为我们解读了《家庭教育促进法》，她用柔和唯美的声音娓娓道来，让我们了解了《家庭教育促进法》立法的社会背景和历程，以及它的理论基础。在沙老师的细心分析之下，我明白了家庭教育的责任，家、校、社协同育人的必要性。
《家庭教育促进法》——真的是一部有情怀、有温度的法律。
九型人格天赋教养
就像美丽的王晶老师说的那样：人格不分好坏，成长路上需要指引。了解儿童的九型人格，蹦帮助家长、老师真正认识，了解孩子，从而找到其性格背后行为方式的秘密。
对每一种人格类型，王老师都进行了具体的阐述。先进行性格解读，然后说几个典型人物，方便我们有直观的印象。接着展示了这款人格类型的天赋才能，气质形态以及如何进行教养。最后，还告诉了我们与每一种类型的人相处的小秘诀。真的是循循善诱，手把手教我们学习了九型人格的知识。
很喜欢王老师的一句话：不完美，才美！
无论我们或者我们的孩子是哪种类型的人格，我们都应该接纳自己和孩子，发现彼此的优点，发现幸福。
把握规律助力成长
刘爱霞老师利用事例“双生子爬楼梯”实验和日本狼孩，日本士兵的故事，开启了《把握孩子身心成长脉搏》的课程。的确，孩子的每一种心智的发展都有其关键期（敏感期），一旦错过，人的心智发展将受到不可逆转的影响。这启示我们，孩子的身心发展是有规律的，我们要了解、尊重，并顺应这些客观规律，孩子才会健康成长。
刘老师分别讲了佛洛伊德、皮亚杰和埃里克森三种典型的心理发展观，给了我许多启示。虽然他们的观点都有自己的特色，但都紧紧围绕孩子的身心发展规律来进行探究。
就让我们循着孩子的发展规律，陪他们慢慢成长吧！就像那首诗中说的那样——牵一只蜗牛去散步。也许，上帝是叫蜗牛牵我们去散步。
了解孩子因材施教
徐婷老师的讲座深深吸引了我，她真的是集丰富理论与实践经验于一体的一位资深的家庭教育指导师。
开课伊始，徐老师让我们思考：作为老师和家长，你看到当今孩子存在的问题和困惑是什么？我们纷纷在研讨区说出了自己的理解。学生在学习中存在着各种各样的问题，家长们面对这样的问题也有着不同的表现。
徐老师问我们：人活着的目的是什么？
我陷入了深深的思考......
很多时候，我们仿佛忘了自己的初心，也忘了孩子刚出生时，我们给予孩子的美好期望，不就是盼着孩子健康平安吗？可随着孩子的长大，我们对他们的期待也在不断改变。把孩子养成了我们希望的样子，而不是他自己的样子。这，真的是我们想要的吗?
那些鲜活的数字，那些鲜活的事例，刺痛了我们的眼睛。
作为家长，作为老师，我们真正理解教育了吗？徐老师仿佛为我们敲响了警钟，唤醒了当初的那个简单的我们。
徐老师说生涯规划，从幼儿园就可以开启。兴趣——乐趣——志趣。是啊，幸福的人生就是从事一份自己喜欢的工作，我深有感触。从小我就想当一名老师，长大后，我实现了自己的愿望。现在的自己怀揣梦想站在三尺讲台上，有着满满的能量和满满的幸福感，和学生在一起觉得特别温暖幸福！
生命无价安全第一
带着空杯心态来到陈主任的课堂，陈主任问了我们一个问题：假如你是公司经理，有几个大学生来应聘，你更喜欢谁......
揭晓答案的那一刻，有点被震撼！好成绩，好大学，好工作，好人生。是一脉相承的吗？当活生生的例子呈现在眼前的时候，不禁泪目了。看到那条微信：虽然很自私，但是我想你记住我的模样，真的很幸运遇到你这样的妈妈。你的恩情，我来世再还吧！看的我眼泪都出来了，可怜的孩子，当时是多么的绝望。即使在自己最绝望的时候，还感恩遇到妈妈，还想着来世再还。就这样，一条鲜活的生命，离开了。生命，在他眼里那么轻那么轻......
对生命的漠视，对死亡的无知。导致多少家庭支离破碎，多少父母失去子女。所以，陈主任这一堂《生命观和生命价值》，我觉得特别有意义。应该让冠县的所有孩子都好好听听这堂课，让所有人都守护好生命安全，有一个健康美好的人生。
特别喜欢陈主任说的一句经典语录：
你看见了孩子的行为，不叫看见了孩子；
只有看见孩子行为背后的情绪，才叫看见了孩子；
只有看见孩子情绪背后的需要，才叫看见了孩子。
接纳才是真爱！
懂得情绪懂得爱
美丽大方的郭晓新老师为我们带来的是《情绪魔方》，课程一结束，她的一张幻灯片课件刷爆了朋友圈。
真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己。——海明威
老师们都深深喜欢上了这节清新有着浓浓情感的情绪魔方课。她让我们懂得了情绪是什么？情绪有基本情绪和复合情绪。分别采用故事的形式讲述了喜怒哀惧几种情绪。儿童情绪发展的六个阶段，利用生动的事例，告诉了我们如何做孩子的情绪教练。
懂得情绪，守护爱，我会努力的！
学会沟通沟通有道
温婉大方的杜雪老师为我们带来的是《沟通有道》。
自从2012年负责学校的家庭教育工作以来，已经聆听过杜老师很多次家庭教育讲座。此次培训，再睹杜老师风采，觉得荣幸万分。
就像她说的那样：因为喜欢，所以热爱；因为热爱，所以坚持。这么多年，杜老师一直在家庭教育的路上奔波，我也始终在家庭教育的道路上汲取知识，发自内心的热爱，让这份坚持，更有意义。
杜老师从：什么是沟通？为什么要沟通？什么是非暴力沟通？
影响非暴力沟通的因素有哪些？如何做到非暴力沟通？如何做好亲子沟通？五个方面教会了我沟通有道。
家有两宝，是一对双胞胎儿子。此时，上初二，正处于青春期。家里的气氛时而缓和，时而紧张。面对两个半大小伙子，面对他们突如其来的情绪，我真的有时候手足无措。杜老师的这节课，让我学到了很多沟通的技巧，我会尝试着运用这样的方式和孩子们好好沟通。相信坚持的力量，相信他们会平稳度过这个成长的特殊时期，我也要做那个情绪平和，善于沟通的妈妈，给孩子百分百的接纳和爱，陪他们一起成长。我相信，孩子们可以平稳度过这个人生中的阶段，走向成熟！
夫妻恩爱家之福气
2月7日下午， 我们喜欢的陈主任用风趣幽默的语言我们解读了夫妻关系。
作为父母，我们不仅给予了孩子生命，是他们最大的保护伞，避风的港湾。父母之间的相处方式，父母与孩子之间的相处方式，直接影响着孩子的一生。网络上曾流行这样的一句话：“对孩子最好的爱和教育，就是爸爸爱妈妈”。其实，给孩子最好的爱，就是爸爸妈妈相亲相爱，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈与孩子彼此相爱，这才是最理想的家庭氛围，是孩子最理想的成长环境。夫妻恩爱，孩子有稳定的安全感，归属感，性格乐观，自信，诚实，遇到困难，能够采用积极的应对方式。
我特别喜欢陈主任语录里的这句话：我是一切问题的根源，谁不舒服谁改变。改变别人是掌控，不是成长。
陈主任带领我们从科学的角度了解了男女差异，让我受益匪浅。也反思了自己以往和老公之间存在的问题。以后，我会好好学习，构建良好的家庭关系。因为所有的沟通不是为了说服对方，而是为了达到双方都满意的结果。
孩子的健康成长有赖于家庭的和谐，父母的和睦，好的家庭环境就好比是树的根，父母和睦的关系就好比是阳光、水分、养料。要想孩子能够健康快乐成长，就要从家庭开始，从夫妻关系开始，好家庭，好孩子，好的夫妻关系，一定会培养出好的孩子。
个案指导专业智慧
2月8日上午，再次聆听徐婷老师的课，又一次心灵被洗涤。
徐老师出示的那棵树，给我留下了深刻的印象。
我们要培养孩子生命的根基，被爱了，才具备爱的能力。
徐老师引领我们了解了家长眼中的孩子存在哪些问题，这些问题包括心理问题和身体问题。这些也许是我们以后作为家庭教育指导师所要面对和解决的问题。徐老师教我们家庭教育个案辅导的技巧和需要主意的几个问题，非常实用且有针对性。为我们以后工作的开展，打下了基础。
我牢牢记住了这条路径：
倾听接纳情绪——了解原因——引导思考——解决问题
我们要跟进去，带出来。要做到用第三只眼睛看问题。
自我训练自我成长
洋溢着青春活力的杨单老师，为我们带来了一堂实用的《家庭教育指导师的自我训练》课。
她问我们：我为什么要成为一名家庭教育指导员？
我心底的答案是：我要让我学到的家庭教育知识变成爱，变成能量，变成一道光，温暖身边人。杨老师时刻注意与我们进行互动，让我们每位听课的学员都有一种参与感，成了课程的一部分。她细致入微地指导我们如何进行自我成长？如何开课？具备怎样的教学心态？阐述了课程设计的六个原则。
杨老师，真的是特别贴心的一位老师。在她的精心指导下，我们仿佛已经身临其境，鼓足勇气，站在台上，进行开课。
暖心结束伴爱前行
陈主任为此次培训进行总结，她说：“愿我们——聚是一团火，散是满天星，活成一道光，温暖自己，照亮别人......”
最美的生活方式，是和一群志同道合的人，奔跑在追梦的大路上。回头有一路的故事，低头有坚定的步伐，抬头有清晰的远方。
人，这一生，遇到谁，遇到什么事，都是上苍赐予的缘分。我会好好珍惜这一场美丽的相遇，跟随陈主任和冠县家庭教育团队的兄弟姐妹们，一起奔跑在追梦的路上......
谨以此篇致敬这五天辛苦付出的各位老师们
2022年2月12日凌晨1:33
