课程性质：初级汉语课
教学时间：2017.9.15 13:40--15:20
教学对象：南非/大学生
教学人数：30人
教学目标：练习半三声和不同声调拼合；用“吗”表示疑问，练习新课的生词和课文；学习汉字“吗”和另外十个新汉字；文化部分讲解“书法”和“毛笔”。
教学用具：PowerPoint
这个星期五是我上课以来感觉最艰难的一次，本身最近工作非常忙，又是来大姨妈第一天，上课的过程中头都是非常晕的，再加上我感觉今天学生也心不在焉的。在上课的时候我就说了，“可能你们已经心猿意马”了。
上节课完成了拼音表，所以从这节课开始练习词了，使用的是《新实用》第一册课本。
声调组合1
声调组合2
在复习了上节课的生词和课文之后，我用陈述句转疑问句的办法引出了“吗”：在陈述句最后加上一个“吗”，就可以变成疑问句了。
陈述句转疑问句1
陈述句转疑问句2
第一个讲解的汉字是“吗”，我用之前提过的“口”+“马”来组合成新字“吗”。
口+马=吗
这是今天介绍的10个汉字。
10个新汉字
再一次复习一到十，为后面两节课做准备。
汉字一到十
文化部分继续用《你好，中国》，今天介绍的是“书法”和“毛笔”，下周我会带书法用具给他们尝试一下中国书法。
《你好，中国》之“书法”
《你好，中国》之“毛笔”
没想到介绍“毛笔”这段视频竟然没有声音，每次上课总是会出一点儿岔子，今天也没有时间来检查。
