猜猜他是谁
何品睿
你猜他是谁？这个人他的嘴巴很能吃，张开小嘴像一个山洞一样大。有一次吃饭，他大口大口地吃，很快就吃完了。他真能吃啊！
他每次听到别人讲笑话，他都会哈哈大笑，有一次，他听了一个笑话后他笑的眉开眼笑。
他很大方，有一次喂动物，我的食物喂完了，是他借给我喂了小动物的食物，真的谢谢他。
这个人的特长是踢足球，这个体育类的社团，他每次踢完足球回来都是满头大汗的，肯定是运动很专心致志的样子，所以要像他一样。
你们猜出他是谁了吗？
【点评】
人物的外貌没有提到，爱吃、爱笑是他的特点，对同学大方是他的品质，爱好运动是他的特长，这几个方面选材还是可以的，就是没有写具体。
课堂上讲的七种武器在写作文的时候怎么都忘了，尽量要用一些修辞，加上心理和想象。事情要具体，比如，都喂了什么小动物，小动物吃食物的时候又是怎样的呢？这些都可以通过描写展现出来。
猜猜他是谁
修改
他有一张很特别的嘴，爱吃也爱笑。
他是一个吃货，不但爱吃，而且能吃。他吃东西的样子非常特别。小小的嘴巴张得大大的，就像一个小小的山洞一样。有一次我们一起吃饭，大家刚吃了一口。只见他张开小嘴，大口大口吃着，狼吞虎咽一般，只顾低头专心地吃，生怕有人跟他抢似的。很快手中的面包就吃完了。我们都睁大眼睛在看着他吃，心里感叹：他可真是一个吃货啊！
他特别爱笑，每次听别人讲笑话，他总是张大嘴巴，哈哈大笑。有一次，同学讲笑话，刚讲了一半，大家还没有反应过来，他就已经眉开眼笑了。等到笑话讲完，他一边笑，还一边跳了起来在原地直打转。同学们没被笑话逗乐，倒被他的动作逗笑了。
他对同学很大方。有一次我们一起在广场上喂鸽子，我带的食物喂完了，眼巴巴地看着鸽子在别人面前飞来飞去啄食，心里很是羡慕。是他，把自己手中的食物借给我，看着我去喂了这些可爱的小鸽子，他站在一边笑嘻嘻地看着，还不时地做出一些搞怪的动作。那一次我真的非常感谢他。
他爱好运动，他的特长是踢足球，所以参加了学校体育类的社团。他踢球很认真，也很卖力。每次踢完足球回来，都是满头大汗的，我非常敬佩他，决心向他学习。
听了我的介绍，你们猜出他是谁了吗？
【点评】
文章第一段还是写他的嘴，两个特点：爱吃和爱笑。下面就用两个具体的事例进行描写。写他的爱吃，要具体写吃什么，不能让读者去想象，怎么个爱吃法？要把吃的状态写出来。可以运用正面描写和侧面描写相结合的方法。“同学们才吃了一口，他就狼吞虎咽吃了一半。”以至于大家只管看着他吃，吃货的形象就突出出来了。
写他的爱笑，在同学们还没有反映过来的时候，他已经笑得在原地直打转了，同学们没有被笑话逗乐，倒是被他的举动逗笑了，突出他的爱笑特点。
以上两个例子，用来说明，怎么才能把事情写具体，就是要把事情的起因、经过和结果写清楚。
