小孩子与父母说话，一说可以说一个钟头以上，为了一个小话题，不段重复问你，喜欢钻牛尖。她会在便利店见到一个小狗，回家跟妈妈谈论真狗与假狗的区别，它们的毛发会怎样，动作会怎样，小狗会不会咬人，如果咬人会怎样，不咬人又怎样，围着这个话题发散了好几个圈问题来问你，希望你满足她的好奇心，家长刚开始会想认真回答，回答了几个问题之后就会没那么大耐心，后面根本不想回答，因为很烦，问来问去都是围绕那个话题转来转去，而且会被问N次同样的话，就有点想崩溃的感觉，其实小孩子不会明白父母的心情，她只是想知道更多，而且他们想像力丰富，喜欢发散思维来思考问题，想家长认真倾听她的问题并认真回答她的问题，中途如果觉得很烦，可以平静告诉她，可以停止这个话题，不能说她烦并打击她的自尊心。
小孩子需要父母的陪伴，她需要你关注她，看到你离开，她会大吵大闹或停止做功课。有一天，女儿从学校回来，她就坐在那不动，我就问她，开始做作业啊，她回答，做什么啊，我们一起翻开书包，翻开登记作业本，我告诉她要做什么什么，她说知道了，然后我想离开，她就不准我离开，我问她为什么，她说，想我陪着她一起做功课，我说我有事在做，一会儿回来，等我回来后，她依然坐着那不动，功课也没做，我问她为什么没做，她说一个人做功课没意思。其实小孩子在低年级的时候没有独立能力，注意力也差，需要父母的全程陪伴和监督，也需要父母指导和教她怎么做功课，遇到困难如何克服，需要鼓励和激励。
小孩子高兴就笑，很疯狂，生气的时候马上变脸，在大吵大闹。她看到很喜欢的卡通片就会很开心，在大笑，有小朋友陪她玩游戏，她就会变得很疯狂。遇到她想吃东西你不给她吃，想控制她，她就会很生气，就会大吵大闹，开心和生气之间变化非常大。小孩子的自控能力很差，情绪来得快去得快，不会记仇，却很容易激动，情绪好的时候可以跟她讲道理，情绪差的时候不能讲道理，让她安静一会儿就会没事或者分散她的注意力，她很快就会忘记生气。她的心理只是想父母哄她，迁就她，满足她一切愿望，她不会知道自己做错了哪里，也不愿意承认错误，直面教育和说教没用，她会变得很羞愧和暴燥，她需要得到你关注后，用理解和包容的行为来支持她，成为她的玩伴，她心情好了才会听你说道理。
孩子需要的是爱、关注、陪伴、聆听，满足她精神和情感需要的同时给予指导、帮助、适当的批评，让她可以自由地探索世界、通过游戏的方式懂得世界、随性让她发挥想像空间去诉说那些神秘又古怪稀奇的东西，与她一起寻觅，一起在爱的滋养下快乐成长。
