这一篇来谈一谈好不容易单词上有了长进，不过怎么仿佛还是看不懂句子呢？对了，还有更惨的，自己以为自己看懂了，但其实并没有（手动扶额）。。。

以下为挖坑环节：(PS 下面这句话的单词随便查)

Under no circumstances will any of those competitors who have been chosen be told they cannot go.

看完上面那个句子，请问，这些参赛者是能去参赛还是不能去参赛？

学生A答：你看，明晃晃的大字写着 they cannot go 。所以不能去。

不好意思，学生A出局

学生B答: 你看，competitors who have been chosen be told they cannot go。所以那些被选上了的参赛者不能去，那么没被选上了的就能去。

不好意思，学生B出局

正确答案为被选上了的参赛者一定能去参赛。

下面为填坑环节：

以上例子只是其中一种看得懂单词，但是却看不懂意思的情况，其实导致这一现象的原因分为4种情况，且逐层递进：

错误观念1：词就是这个意思

正确观念1：词有多个意思

The pieces are more carefully put together than they appear.

Francis Galton invented a term used to distinguish two factors affecting human characteristics.

It would be wrong to overlook the contribution of sound to the artistry of films.

例1中，你以为 appear 是“出现”的意思吗？No! 其实是“看起来”的意思。把“看起来”代到句子里面去理解，“这些木块是被用心得摆在一起的，比表面上看起来要用心得多”，这样是不是顺畅多了？上面的第二句和第三句中的2个词也都有多个含义，大家可以查个字典，在下面的评论中写下你认为符合这个句子上下文的正确意思。

错误观念2：词只是词

正确观念2：词不止是词

还是以引入中的句子为例，大部分没有理解的童鞋们是一个一个在看词的，把 under / no / circumstances 拆开来理解，译为“不在情况下”，这样自然就读起来不是滋味了。而正确做法是把 under no circumstances 看作一个整体，去查这个词组，就会发现意思应该是“在任何情况下都不”。与此类似的还有：

Accounts of what happened to the ship vary. 对于到底这船发生了什么事情的叙述各不相同。

The subjective nature of art appreciation 艺术欣赏的主观性 (童鞋们呐，这里的subjective真的和学科没有半毛钱关系啊)

People hold fixed ideas about what makes a good work of art. 人们对于什么能构成好的艺术作品有确定的想法。

错误观念3：词组只是词组

正确观念3：词组不止是词组

Under no circumstance 不仅是一个词组，而且作为一个词组，它表示否定含义，如果它放在句首，那么后面的主语和谓语需要倒装 ，这就出现了上文中 under no circumstance will any of those competitors be told they cannot go 顺序有点混乱的情况，而正常的顺序应该是 under no circumstance, any of those competitors will be told they cannot go. 也就可以翻译为 “在任何情况下，参赛者中的任何一个人都不会被告知他们不能参赛。”（注意我把原来under no circumstance“在任何情况下都不”拆解成了上面句子中黑体字的2部分了）

错误观念4：自以为自己懂了

正确观念4：复述+举例才是真得懂

看完上面那段文字，很多同学很高兴，终于明白这句话的意思了。不好意思，我还得泼一盆冷水，如果你还是无法用自己的话复述该句话的意思+给这句话举例，那么你顶多只明白了70%的意思。比如上文那个句子如何复述+举例呢？

复述：不管发生什么情况，所有参赛者都一定能去参赛。

举例：就算是黄河倒流了，所有的参赛者还是能坐上去往比赛地点的大巴车去打乒乓球赛。（虽然我在这个举例中脑补了很多细节，不过正是这样的细节，能体现出我真正懂得了这句话的内在含义。）

再举个例子：

这是一段从国家地理儿童版的网站上截取的文章标题，理解一下plastic-free guide to Halloween 是啥意思，然后复述并举例。

思考1秒的分界线

思考2秒的分界线

思考3秒的分界线

好了，我相信你的耐心差不多到这里结束了，下面揭晓答案。

先字面含义：塑料 无的 引导到万圣节

再复述：在万圣节如何做到不用塑料的指导手册

再举例：在万圣节期间，我们要做很多的装饰和服装，如果使用其他可重复利用的材料就可以不使用塑料，这本小册子就是指导你如何在过节期间不使用塑料的。

以上就是遇到了看不懂文章内容的时候，需要避免的几种僵化的思维习惯，如果使用更高维度的方式来看待整个句子，能提高你的理解能力。不知道你学会了吗？

复习一下，看不懂的时候就思考

1. 词不止有1个意思，可能还有别的意思。

2. 词也不仅仅是词，是词组，要去查词组的特殊含义

3. 词组也不仅仅是词组，往往背后还含有相应的语法结构。

4. 怎么确认自己真的看懂了？能自己复述内容+举例说明相应内容才算真的看懂。

其实应该还有句子句法结构混乱导致看不懂的情况，不过这个话题过于庞大，放到这篇里面会显得主次不清，所以之后会单独再写一篇来论述句子结构导致看不懂的问题。觉得这篇对你有用就打赏一个呗~ 哈哈，开玩笑的，（哈腰，抱腿）点个赞再走呗~