从周五放学到周日上午，中间提醒过孩子需要安排作业的时间，孩子都推脱逃避，并继续寻找一切机会看电视和短视频。
直到周日上午，他终于坐到书桌前，说希望我可以陪他一起写作业。我同意了，坐在他身边，看着他一通找笔，发呆，抠手指，伸懒腰，20分钟过去了，书本都没有拿出来。
我抬头盯着他，无声询问，他有点不好意思，扑到我怀里撒娇。
孩子：妈妈，我不想写作业，我想看电视。
妈妈：我知道，那你今天上午决定来写作业，是什么原因让你决定还是来写了呢？
孩子：我怕啊，怕写不完明天去学校尴尬。
妈妈：哈哈，看来你跟我是一样的啊，我不断地提醒你写作业，其实很大的原因也是担心你没有写完，去到学校老师会责怪我没有好好引导你，也会有点尴尬。
孩子：写作业好烦人啊，我讨厌写作业。
妈妈：写作业让你很难受对吧？
孩子：是啊，反正就是烦躁。
妈妈：为什么烦躁啊，你写作业的时候是什么感觉呀？
孩子：就是不想做，偏偏还要做，然后还要动脑筋，很累的。
妈妈：你是觉得写作业要动脑筋很累，所以烦躁吗？
孩子：对啊，动脑筋很累啊。
妈妈：那要这么说，我觉得就有点奇怪了，你喜欢看书，看书也要动脑筋呀。为什么一看就停不下来呢？
孩子：看书不用动脑筋啊，看书是很放松的。
妈妈：奥，那工作呢，做工作也要动脑筋的呀，为什么就喜欢不觉得累呢？
孩子：因为那是我想要做的事呀。
妈妈：还有踢球也要动脑筋呀？
孩子：踢球也是我想做的事呀，傻吧你。
妈妈：哈哈，那看电视是什么感觉呢？
孩子：放松，不需要动脑筋。
妈妈：所以是不是可以这么理解，有想做的事情呢，动脑筋也是很享受的，如果不想做的事情呢，动脑筋就觉得很痛苦。还不如省点力气，看电视放松一下。
孩子重重的点头。然后又开始哼哼唧唧。
妈妈：嗨，妈妈只能听你絮叨絮叨，没有更好的办法，我平时也会做很多不想做然后强迫自己去做，又觉得很痛苦的事情，比如做饭打扫卫生，比如有些不想做的工作还有应酬，因为暂时做不到随心所欲。或许有一天我内心足够强大了，就可以做到了。
孩子已经在絮絮叨叨中恢复了一些，拿起书本开始一项项的勾选作业了。效率很低，像只蜗牛，可爱的，有了烦恼的小蜗牛。
