我一直觉得，学好英语没有那么难，也不需要搞题海战术。许多东西自己学会举一反三、融会贯通，便可得心应手。
小学的时候，我的同桌就会背英语字母表了，她的哥哥教她的，让我很羡慕。
我从初中才开始学英语，一开始就跟着英语老师的节奏走-背单词，背课文，做卷子。我们老师教学有一个特点，每一篇文章的重点她都会归纳整理出来，写成黑板报，然后我们抄写在笔记本上。这个归纳整理的过程很重要，把重点全部摘出来后，知识点一目了然，根据笔记内容去消化知识、强化记忆，比起背诵整篇文章来说反而事半功倍。
英语老师布置的习题作业我会认真完成，碰到不认识的单词我会拿字典来查。那时候手里有一本姐姐留下来的迷你小词典，我就用它来查单词，里面没有很详细的用法解释，有时候我根据字典上面的解释再结合文章上下文去猜单词在句子中的意思。这个词典在初中基本够用了，如果一开始就抱一本又大又厚的字典，有些人反而会觉得有压力，很难养成查字典的好习惯。我初中的英语成绩一直名列前茅，除了兴趣之外，确实下了不少功夫，为以后的学习打下了坚实的基础。
后来上了高中，学业压力更大了。不过我已经掌握了学习英语的方法，英语基本可以靠自学来完成。老师讲课一般，也不会对我有太大的影响。高中的教辅资料比较齐全，碰到不懂的查资料也很方便。这时候我已经开始用牛津字典了，这本字典对单词的用法解释很全面，对我的英语学习很受益，我现在还一直在用牛津字典。
高中是一个试卷满天飞的日子，不过这时候英语试卷我已经做得很少了，每一套试卷我基本只做一道语法题，其它阅读理解、完形填空、作文等统统不做。因为英语的语法确实非常琐碎，我必须一直花时间去强化语法知识，其它题型根据我的词汇量、语感来做，水平基本保持稳定。我都是在考场上才完完整整地做一份英语试卷。记得高三一次英语课上，老师让我回答一个阅读理解的答案，我没做，答不上来，老师很生气，就让我罚站。确实没办法，高中时间紧张，我还要分时间给其它学科，并不会花大量时间在做英语习题上面。高中的英语成绩也还不错，我一直保持着归纳整理知识点、记笔记的习惯，记单词、背课文方面也很快，这也是学好英语的一大优势。
学好英语还是要找对方法，不断对知识点查漏补缺，尽量避免在同样的错误上面丢分，充分提高自己的词汇量，一个单词不但会拼写，还要掌握它的具体用法，这样做总会慢慢从量变到质变，让学英语不再那么难。
