连续三天，经历了关工委阳光校园.我们是好伙伴演讲比赛，曹灿杯复赛，感觉自己已经到了极限，撑下来是幸运，但还是忍不住继续记录下去，真不为的赚稿费，跪谢上次给我打赏的亲们，八十多块好多，第一次码字赚钱挺兴奋那种！
一，演讲比赛有同学上来说@__今天我朗诵的题目是！朗诵比赛有同学上来说@__今天我演讲的题目是，来普及下.一.一
演讲和朗诵的相同之处
1、都是有声语言表达.
2、都可以用普通话或方言表达.
3、都可以声情并茂地表达.
4、都可以讲道理，表达思想、意识、主张.
5、都可以在舞台上表达，也可以在广播、电视等媒体上展现.
演讲与朗诵的不同之处
1、演讲使用生活式的有声语言，面对观众把声音放到适当大小即可，在语速上，与平时讲话差不多即可。而朗诵是表演式语言，面对观众，声音可以忽大忽小，忽高忽低，语速可以忽快忽慢，忽强忽弱艺术化处理，如果朗诵使用生活式语言那就很难打动人。
2、演讲必须讲自己的思想，自己的真话，抒自己的真情，描绘真实世界。而朗诵不一定，朗诵既可以说自己的，也可以进入别人的世界里抒发别人的思想、情感，还可以把听众带入虚化的世界里。
3、演讲属于真实生活中的一个部分，在表现形式上必须贴近生活，否侧演讲会被观众认为是在表演，是说假话。而朗诵却可以尽情地表演，淋漓尽致地用艺术手法烘托气氛。
4、演讲的形式与内容比较单一，讲的都是自己的思想观点。即使讲别人的思想，也要说出自己的见解。
而朗诵取材广泛，既可以诵自己的作品，更可以诵别人的作品，诗歌、小说、戏剧片段等都可以，并且加上自己的理解。
5、演讲的语言、修辞方法多为议论文文体，而朗诵多为散文、诗歌文体。
6、演讲的表情、手势、姿态越自然越好；朗诵的表情、手势、姿态越艺术越好。我觉得这条需讨论下
7、演讲多出现在讲台上，朗诵多出现在舞台上；演讲很难作为节目出现在晚会上，朗诵却是晚会的家常菜。
8、岚同学选择的服装也是依据题材来定的
二，好好说说基本功吧
哑嗓子集中在一个组别了似乎，听的心里很悲凉，小小年纪嗓子哑成这样，还挚爱朗诵，这怎么破？麒派朗诵？不能吧，站在舞台上的声音至少是清晰的，悦耳的，想推进情绪的时候在气息的支撑下能来点爆发，家长发现孩子忽然嗓音沙哑是要去医院的，枪坏了怎么敢把孩子赶上战场？
尖音大面积爆发！以前在给几个学校做培训时我说，尖音是一种可怕的传染病，妈妈有，孩子肯定有，老师有，大部分孩子都会慢慢被传染，传染速度相当的快，但是不搞语言艺术的不会在意，传女不传男，除了娘娘的男孩。我曾经花费几年的时间让一个孩子改正尖音，基本一段时间她有了判断力，但无法改正，向我哭诉太难了，几乎不可能改过来，结果这姑娘走专业，送到传媒大学老师那里，两周，回来兴冲冲的跟我说，老师，您听我还有尖音吗？果真没有了，她说其实方法就是您教给我的方法，只是那时候我没重视，现在我知道了而已，这个改变谁也帮不了你！当jqx是声母时，记住舌头不要顶上下牙之间的缝隙，就这么简单！
三， 动作，简洁，给力，在点儿上！我动员我的孩子们去学舞蹈，不是想让她们边跳边朗诵，而是在想出手时能出手，想出脚时能出脚，对自己的身体有个控制，毕竟身体表达也是朗诵表演中非常重要的一部份，但我不想看到一个在台上手舞足蹈的朗诵者，此为画蛇添足也！动作一般跟情绪紧密的连结在一起，当情绪需要推进时，作为一家人的肢体也得该出手时就出手啊！不僵硬，不刻板的方法，我总结的是这样，表达的外在因素有意识，眼神，动作，声音，表达当时必定是意识走在最前，跟眼神，动作，最后有声音，反之会给人没准备好，仓促，僵硬的感觉。
四，内在表现得
1，做一个生活的有心人，表演系毕业的人做心理辅导没啥问题，不过三招你心里想的啥明明白白清清楚楚，没特意功能，上学时老师都让蹲在马路边观察人物，观察的多了，自然一看就破，需要家长引导，憋迷迷糊糊过一生！了解多种情感，人生百态，自然表现起来不会空洞虚假。
2，多多多读书，通过读书揣摩圣意，此处省略一万八千字。
3，朗诵是二度创作，一百个人朗诵同一个作品肯定会有一百个品种诞生，当老师把孩子们都揉捏成一样的模式，那朗诵就失去了它的魅力和意义。理解作品，背后与文字，并把它和你自己的理解合二为一，这是属于你的作品，诵出心声，天下无双！
来几张专业的高清照片
