今天上了三节语文课。
为了让大家更轻松一点又做好复习，我在课堂上先是复习词语，复习完马上听写，最先听写好的同学我来改，然后让第一个被我批改的孩子去改其他同学的。积极性很高。
再到后来复习古诗，采用了同样的方法，最先被我批改并全对的同学可以负责批改一列同学的古诗。用这样的方法复习完5.6单元中要默写的4首古诗，我改的不多，但都会顺路看看其他同学完成情况怎么样，发展“蒙”字好多同学都少了一横，于是重点强调了这个内容。
这个学期上作文课，没有给孩子们习作例文，都是指导怎么写，鼓励他们大胆的写。上一次的模拟考，有3个孩子偏题，被扣了很多分，有一个新生学习不认真家长又总是有自己想法的，写了几行字也才得了几分，导致整个班级的写作分比最高分要低1分的平均分。今天又特地强调了下，只能希望他们自己努努力，加把劲，该讲的内容我都讲了。复习资料也整理了，希望能靠点谱。
