今天，我们再随着刘主编的步伐，深入学习如何把拆书稿写得更好，更有价值。
在这堂课里，我们要学到的一个方法叫“3+3拆书法”，也就是我们写拆书稿的一个模版。
首先是三步走“坡道、观点、甜点”。为什么不是一上来就直接给读者抛出观点，还要弄个坡道，结尾还要来个甜点这么麻烦呢？
这就比如上学的时候，很多老师就是直接给我们灌输知识点。尽管我们也知道老师所讲的知识很重要，很有用，却还是会觉得很枯燥无味，听得直打瞌睡。
所以呢，为读者解读一本书，我们不能像上课一样只讲知识点，还要做到与实际生活关联，才能让书中的知识活起来，还能让读者有一个好的阅读体验。
我们用“坡道、观点、甜点”的方法去拆解一本书，也是为了用一种通俗易懂的方法把书中精髓展现给读者，把读者引入进来，还能让他有所收获。
那“坡道、观点、甜点”这三步具体怎么走呢？
第一步，坡道有三种形式，讲故事，抛出问题和悬念，或者是抓住读者的痛点。作用就是引入，引起大家的注意力，把大家带到你要讲的话题上。
第二步，观点也就是发现，对应着一本书的要点，也是拆书稿的主体部分。如果说前面的坡道是餐前开胃小菜，那观点这部分就是主菜，判断一家店的东西好不好吃，主要是看主菜的。而我们一篇拆书稿好不好，也主要是看观点部分有没让读者有收获。
那一本书的观点有这么多，我们不可能把全书的观点都写在拆书稿里，所以我们要做精简和提炼。
这时候，我们就需要做三个动作，第一个动作就是合并观点。有些干货书很直观的就是分为三大部分，那我们就可以按照这三部分来做个总结就行。但是有很多书都是超过三个要点的，那就需要我们去将这些要点归纳成三个方面。
第二个动作是优中选优，挑最好的内容、最有启发性的观点。就如我们通过归纳后还剩下五个方面的内容，那我们就还要从中选三个最重要的。
第三个动作就是要找到三个观点的内在逻辑。如果我们只是从书中摘抄毫无关联的三个知识点，读者就不能从拆书稿中完整地理解这本书，这样肯定是不行的。
内在逻辑就是我们理解一件事情的顺序：是什么，为什么，怎么办，这样一个逐层递进的逻辑。
就如我们解读《正面管教》这本书的时候，要根据作者的写作逻辑来解读什么是正面管教，为什么要这么做，最后再说应该怎么做。而如果我们只是拆出正面管教的三个方法分别是什么，那这个观点的概括就是片面的，不能形成一个完整的逻辑。
也就是“是什么，为什么，怎么办”是一个由点及线的完整线，我们不能只给读者呈现其中的某个点而已。
那前面有坡道的引入，和观点的呈现，最后一步就是甜点了。用餐后的小甜点只是为了提升我们对这顿饭的好感，而不是为了填饱肚子的。
拆书稿中的甜点就是我们之前说过的拔高，也是最后的结尾部分，需要给整篇拆书稿做一个总结和升华，为的是让读者对前面所讲的内容有更深的体会。
一般来说，拔高有三个方法，第一种是结合自身问题去思考，第二种是设计问答，通过问题引发读者思考，第三是首尾呼应，回到开头的故事或是问题中。
以上，就是我们的“3+3”拆书法。再回顾一下，第一个“3”就是写拆书稿分三步：坡道、观点、甜点。 每一步里又有三个技巧－－坡道有三种形式，提炼观点时有三个动作，拔高有三个方法。
希望我们可以学会并运用好这个“3+3”的写作模版，写出更好、更高质量的拆书稿。
