昨天参加了果林老师的风景速写课程，收获颇丰！虽然是第一次画风景速写，虽然是第一次用秀丽笔，可是学习的快乐丝毫不减！由此引发了我关于学习与教育的问题的思考。
从小到大我们的学习似乎一直都是填鸭式的学习方法，我们总在各种名词概念公式理论中穿行。这种感觉确实是路慢慢兮！漫长的十六载光阴就在这样的日子里行进。
在中国，“教育”这个词150年前还不存在，而是从西方传入中国的一个外来词。因此在某种意义上，我们作为家长、老师、公民的责任，在于帮助孩子们内在的人性成长和发展，而不仅仅是让他们被动地接受教育！
其实我一直很认可自我教育，当过老师的我愈发觉得与孩子相处之道是成为他们的朋友，可以给予他们信任和尊重！
一个家庭，父母是最好的老师，父母都自我教育和自我进步，孩子也会习得这种思维方式。
人有时就像水一样，我们需要同时看见他是气的时候，和他是冰的时候。
父母需要学会看见自己的孩子！所谓真正的看见，是在看见水时，能同时看见气和冰。
我们知道气是水，冰也是水。就不会为表象而较劲。比如我们的孩子在初生时，我们总是看他样样满意，但慢慢的我们对他的挑剔越来越多，但是他还是他，你觉得他变了，越来越不好管了，但他只是从气转化成了水，从水转化成了冰。
如果我们能够看见更多，在看见一个人时，同时看见他个性的优点和缺点，看见他的善与恶，我们就会看见一个人正在受着他性格的惠，也在受着他性格的苦。
当然我们自己也是如此。我们也有我们自己的受惠，也有我们自己的受苦。所以自我教育和自我成长是必不可少的一部分。
在理解了家庭环境和社会环境之后，我们就需要回到学习的主体。这里面涉及到主动学习和被动学习，这两者之间差别真的很大。
想要学习的心是一种力量，它让你产生持续不断的快乐！不管有没有什么目标要达成，这一路的体验让人身心愉悦。
回想我的小时候，大概是在初中时候，我和几个要好的同学就会在周六放假的日子自动自发地到学校组织学习。英语好的帮助英语差的，数学好的辅助数学不足的，相互帮助学习即消化了知识也增加了同学情谊！
大家学累了就一起玩，打篮球踢足球我也样样来成。那时候和男生们的感情真的好，混在一起嬉皮笑脸好生痛快！
古语云学海无涯苦作舟，其实并不其然，快乐学习是自己的选择！换句话说，主动要求的苦也许在自己心里有数不清的快乐！
那么你是痛苦还是快乐的学习呢？
