动什么也别动孩子的自尊

      文/炫舞阳光

2020年9月17日，湖北武汉的一名14岁男孩被母亲扇耳光后跳楼身亡。

起因是男孩在学校做了违反校规的事被老师叫来了家长，男孩在走廊站立，妈妈走到学生面前，当着同学的面，迅速甩了两巴掌在孩子脸上，打完后妈妈离去，孩子沉默两分钟后，选择跳楼结束自己的生命。（引刀哥说）

这是一个悲剧！

这个悲剧原本不该发生的！

孩子犯错是正常的。人非圣贤，孰能无过？

每一个孩子都是在犯错中长大的！

每一个人成长的过程中，都会犯无数大大小小的错误。

正是在这个过程中，我们通过认识错误、分析错误、改正错误，一步步聪慧起来。故，便有了“吃一堑长一智”的妙语。

孩子犯了错误不可怕，通过教育能认识到错误，改正了就可以了。没什么大不了的！

毕竟，知错就改，还是好孩子嘛！

然而，不知从何时起，我们的老师和家长们，都特别害怕孩子犯错误。哪怕一丁点的小毛病，有些称不上是问题的问题，也会被无限扩大、宽化，甚至会上升至道德品质问题，对孩子进行无情的鞭击。

他们也许忘了，自己当初是怎么从孩子、从青春期过来的？

其实，我认为学生犯的错，只要不是跟生死有关，不是危害了国家安全、党和人民利益，不管是不是跟学习有关的，都是可以原谅的，都是可以改正的。

案例中的男孩，犯错的原因，相对生命来说，是不是微不足道？是不是可以不用请家长就能解决？多大点事儿啊？！

学生在校犯错了，大不了用批评、警告、写检讨或小惩小戒等手段，教育一番就行了。

没必要，上纲上线，依“法”（校规、班规）处理，铁面无私，冷酷无情。

没必要，打着“民主、公正”的旗号，处处教条主义，随时随地像狼狗一样，紧盯着学生的错误不放。

这样只能让学生越来越恐惧，越紧张越容易出错。

这样只能让学生越来越讨厌学习，讨厌学校和老师。

为什么学校不能对学生多些人性化管理呢？

为什么老师不能多些人情味呢？

青春期的孩子，看似长大了，个子长高了，说话声音大了，做事风风火火不计后果，其实他们内心还是稚嫩的、脆弱的。

青春期的孩子，开始有了自己的行为意识，开始变得“臭美”起来，自我陶醉，甚至有些自恋，这都是慢慢长大的表现。

最重要的是，青春期的孩子，自尊心特别要强。这是一条红线！老师和家长尽量不要触碰。

案例中男孩的母亲，太不理智了！当着同学朋友的面，批评指责孩子就是大大的不对了！更何况是扇孩子耳光呢？你不是逼着孩子去死吗？

动什么也别动孩子的自尊！

孩子的心灵是稚嫩的，孩子的自信心是可喜的，孩子的自尊心是宝贵的。对于父母来讲，稍微不注意就有可能挫伤孩子的积极性，伤害孩子的自尊，从而使他们丧失自尊心和自信心，给他们的心灵带来阴影，甚至会影响他们的一生。

父母当众批评孩子，容易使孩子自尊心受到损伤。父母经常当着外人批评孩子，有可能使孩子产生敌对心理，教育孩子应该在一个适当的。和孩子单独在一起的场合对孩子进行善意的批评，并指出改进的措施，对父母这样的批评 般来说孩子都能容易接受。因为孩子犯错误是很正常的，家长也应该知道这一点，所以就没有必要当着外人的而对自己的孩子严加训斥 如果当着孩子朋友的面来大声地训斥孩子的话，孩子就会觉得自己的尊严受到了伤害，而且很容易做出冲动的行为。

人前夸子，人后教子。

对于教师也一样，表扬学生，要公开，批评学生，尽量私下。

家长站在孩子的立场上尊重孩子，会有益于孩子产生和形成一种自重、自爱、自尊，并要求受到别人尊重的情感。

孩子是在成人的尊重中学会做人、学会自尊，从而走向自信的。

所以，家长应该注意，在教育孩子的时候，动什么都不要动孩子的自尊。