光阴似箭，来年再见
时间的马车载着我们的故事，不知疲倦地向前奔去，有时很想让它慢一点，但是时间的长鞭却总是无情地催促……
本学期，我作为一名小学语文教师兼班主任，在学校领导的栽培与关怀下，圆满得完成了自己所负责的本职教学任务。通过学习与实践，现将从以下几方面来对本学期我的语文教育教学经验以及思考作出总结：
一、孔子说，学而不思则罔。这一年的工作给我最大的思考就是，怎么能把学生教得更好，并且让自己更快乐。
直到最近这个答案才渐渐清晰——使命感。在工作中让自己有使命感，可以让自己最大限度地自律。使命感也能让自己在教好学生的同时让自己的内心有最大限度地满足，从而幸福。
二、学会和不同学生家长沟通
人与人之间有很多关系，父母子女关系、师生关系、上下级关系……老师和学生家长的关系是其中比较特殊的存在。因为他们要互相帮助，但又互相有着很大的距离感。而缩小这种距离的方法只有沟通。在之前，我总以为把学生教好了，我对你家孩子好，即使我对学生家长稍微怠慢一些，他们也不会有什么意见，还是会非常支持我。因为对于父母来说，孩子好就好。因为有这样的观念，在不知不觉间，导致了一些家长的不理解或者说误会。因为我忽略了一个问题，这些家长不仅是父母，还是社会上的成年人，他们除了希望老师对待他家孩子负责，也还需要自己可以得到老师的认同。
出现问题时，非常感谢我们领导跟我说，没关系，小问题，小成长，大问题，大成长，没问题，不成长。因为这句话，我开始反思，开始改变自己和家长的沟通，最终的结果当然是受益匪浅。
三、注意情感的作用
把自己放在于学生平等的位置上，尊重他们，也可以虚心向他们学习，和他们结成亲密的朋友或者说学习伙伴，这样学生才会全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教学顺利开展。这样的做法尤其在高年级是需要的，孩子的年龄渐渐大了，他们有着非常强烈的自尊心。他们需要老师的欣赏和肯定，需要你的尊重和鼓励。只有这样才能走进他们心里。所以在即将到来的五年级，我会更加坚定地去践行，去做他们学习上伙伴，生活中的朋友。一起去经历我们共同的五年级，那将是新的旅程。
总之，我任职以来的语文教育教学工作还有不够完善之处，教学经验还不足，还需要不断向同行们和前辈们请教学习。对于自己，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素质，努力将理论联系实际，让孩子们成为真正的受益者，当然这也是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。
一个班级，几十个学生，就是一个小世界，我们这个世界里面每一年，每一学期会发生许许多多的故事，那些都是属于我和我的学生共同的回忆，也是我们朝夕相伴的证据。如何让这个世界变得芬芳馥郁，需要用心血汗水去浇灌。愿来年再见，你们好，我安。
接下来，继续，做个幸福的筑梦人~
