【 只要开始，永远不晚；任何时候，抱有希望 】3650-12
#亲子时间管理课复盘#
孩子的时间管理管什么？
孩子之所以是孩子，就是因为他还没有完成成长的过程。
所以适用于成人的东西不能完全照搬的孩子身上。
塑造高效有序平衡的生活和工作，这些是孩子们未来的目标，而并非一步登天的结果。实际上，任何事物都有它发展的特点和规律。
了解孩子不同年龄阶段的发展特点，把关注点聚焦在这个阶段的主要任务。设定阶段性的目标，持续强化培养孩子自我管理的能力和好习惯并不是那么困难的事情。
我们强调对零到12岁的孩子进行分级管理。3年一个阶段，每个阶段都有孩子定向的任务和目标
0到3岁是第一个阶段，是培养孩子生活规律的黄金时期。吃饭，睡觉，发展身体就是天大的事。
4-6，建立良好的生活习惯，对基本的生活技能进行训练，为培养生活自律打下基础。
7到9岁，小学的初期，培养孩子学习习惯。
10到12岁，在三年级以后就有小学的高渐还这么的执行能力，进一步地提高。完全有能力进入自我管理阶段，并且在此基础之上开始训练更高级的能力。就是计划安排能力。如果能够按照我们分析管理的线路进行习惯的培养，就能在小学阶段实现从有序到高校的目标。
#今日闪光点#
1、大阔今天掉了第一颗磨牙，特意叮嘱我要告诉给出差的爸爸，全家人互相挂念，就是最大的幸福。
2、小阔今天在篮球校训队表现不错，虽然才去第2天，但动作进步很大。
3、大阔被选上去参加美术竞赛，他还挑了最难的二个样式来挑战。
4、中午大阔精心做了一个粘土贺卡送给老师祝福节日！
