亲爱的老师们，你们好，我是来自吉林市龙潭区乌拉街满族镇中心小学的张春吉老师，参加工作24年了，是一名普通的班主任老师。在2018年我很荣幸结识了彩虹花教导团，成为其中的一份子，经过了一年多的参与活动，从一名网络小白成为了一名讲师，这是我人生当中的一个转折，要感谢整个团队对我的莫大帮助和支持。

        这学期，由于新型冠状病毒在全国快速蔓延，导致全面停课，为了响应国家停课不停学的号召，互加计划开展了丰富多彩的网络课程，其中彩虹花团队负责语文方面的课程研发和教学。在这个时候，因为涉及的教学内容都是新的，我们吉林地区以前的教材版本更换了，所以我对教材一点都不熟悉，不敢承担更多地内容，也不知道如何进行。还好，我们的团队人才济济，时老师请来了这方面的专家，为我们讲授课程设计理念，网络课程的授课方法，让我逐渐有了头绪，因为我所熟悉的是晨读课程，所以这学期我继续承担晨读课程的教学。

        在决定准备特殊时期的网络课程这段时间里，我参加了小学三年级语文的备课，在备课其间我认真阅读了教材和教师指导用书，说实在的因为刚过完年，真的有点看不进去，为了能够专心一些，我只好在家里比较安静的时候来看看。在这个时候，每天都会有一些网络培训活动，有时来不及参加，只能看看回放，不过每一节课都是收获很大。这个特殊的春节，让我没有了走亲访友的时间，却给我这样一个特殊的生活方式，真是有所得必有所失，我想我的生活过的还算有意义吧，没有因虚度年华而后悔。

        在晨读组何佳乐老师是组长，她每天都有很多工作要做，我一开始制定了本学期的晨读课程授课计划，后来何老师根据课程的需要，又进行了调整，每一节课都经过了仔细的斟酌，最后确定了下来。我在认领任务之后，先后制作了三个课件，发给何佳乐老师修改，何老师利用自己的休息时间，把我的课件从图片到内容，字体颜色、排版等都进行了适当的调整，再次发给我的时候，让我眼前一亮，不敢相信这是我的课件，真是漂亮得体，非常完美。我录制了两节晨读课程，何佳乐都给与了指导和点评，让我对直播课程有了新的认识，在这里我要感谢所有帮助过我的老师们，谢谢你们的倾囊相授，谢谢你们的大力支持！

        面对疫情，教育部向全国的教育工作者发出号召，停课不停学，希望我们能够利用互联网让孩子们在家里也能上好课。这在以前是从来没有过的，因为科技的发展，信息技术2.0时代的到来，让我们有了强大的网络可以用来服务于教学工作。在全国上下都进行网络课程直播之时，让我突然有了一点紧迫感，因为我总觉得自己是走在时代前面的人，自从参加了互加网络公益大课堂，参加了彩虹花和阅汇成为网师以来，总觉得自己比同事们要在信息技术上比别人提前一步，可是突然觉得自己没有了这个优势，所有老师一拥而上，要集体赶上了。在这个时候，我不能焦虑、不能气馁，要敢于实践、乐于挑战，希望自己还能够继续发挥自己的作用，在互联网的教育教学中找到自己的位置，在信息技术2.0的时代不被淘汰。

        这就是我的故事，一朵盛开在雪地里的彩虹花。在新的学期里，希望我们彩虹花团队能为更多的乡村教师和孩子们带来更加优质的课程，让更多的人喜欢阅读、喜欢诗歌、喜欢写作，喜欢我们彩虹花！