在演講的開端，龍應台老師首先為我們區分了政治人和政治人物，我們現在還處在成長中的青年人都可以稱得上是政治人，只有真正可以掌權了，能帶領民眾做出正確的價值判斷才是政治人物。那麼在這一過程中要經過怎樣的培養與歷練才能完成這一轉變，成為能領導社會的人呢？龍應台老師指出了政治人所要修煉的人文素養的三個方面：
首先是文學層面，她指出文學的本質就是“看見”，看見現實背面更貼近生活本質的一種現實，不能只是片面的看待問題，這種對虛與實的正確判斷是政治文化中必不可少的一部分。其次是哲學層面，哲學就是從最原始的問題出發去探索一切問題的本源，這讓我們能始終清楚的知道自己所處的地位，能分辨方向，從而探索出路，領導民眾在正確的道路上努力，這同樣是政治人物所不可或缺的，。最後便是史學層面，史學的意義就在與能讓我們在宏大的歷史潮流中認清自己瞭解別人，因為沒有一個現象是會孤立存在的。知道每個不同國家與民族的起源，才能更好的知曉其實際利益，經濟利益與體制結構，從而理解國與國之間複雜政治關係的根源。
演講的最後龍應台老師還提出了我們所共同面對的時代問題，我們所碰到的好像是一个“什么都可以”的时代。但是，事实上，什么都可以，很可能也就意味着什么都不可以；我们所面临的绝对不是一个价值放弃的问题，而是一个“一切价值都必须重估”的一个巨大的考验的时代，一切价值都必须重估。
我想其實不僅僅是政治人需要培養人文素養，我們未來將要從事各行各業的每個人同樣需要人文素養。引領國家走向民主富強的不只要靠政治人物，是需要我們每一個有素質有文化的社會公民都切實參與進來的。在這個社會變革，國家的方方面面都在進行重大變購的時代，我們必須擦亮雙眼，努力提升自己的人文素養與價值判斷能力，為國家的建設貢獻自己的一份力量。
