最近在“得到”上听到一个新词——“教育战略规划”，何为教育战略规划，按沈祖芸老师的说法大概是一家人达成的在一段时间内不会改变的以孩子成长为中心的有关子女教育的家庭行动共识。
很新鲜的词，第一次听说，在孩子临近成年的节点，回首过往的路，确实没有细想这个问题，也着实付出了不小金钱和精力上的代价，当前面对全球疫情到来的“留学冰河期”，也确实犹豫当初的选择是否正确。所以个人认为“家庭战略”管理非常必要，而且要早点开始。
那么如何做家庭教育战略规划？我当时看到这个词的第一反映就是向老师留言寻求帮助，打了几个字又发现这个问题很蠢，每个家庭的情况不同，千家千面，谁都没办法解决你家的具体问题，赶紧撤回了。再细看文章，老师给出了如何做的方向，包括三个方面：
首先，确立愿景：你的家庭，未来在哪？
其次：改变思维方式 ：用是否有利于孩子成长来作出自己的选择。
第三，与学校建立同盟。学校不只是孩子上学的地方，还是提供孩子成长解决方案的地方。
上面的话是从沈老师的“得到”沈祖芸全球教育报告课程上摘抄下来的。其实我认真细想，或许针对经济条件稍好的家庭才能做全那三点。有时候家长要为生计考虑的时候或者孩子所在的学校没能达到那个层次的话是没办法实施后二点的。但是沈老师在今年2月2日的一场直播让我感到说到点子上，而且适用任何家庭，就是给每个阶段的孩子增加体验，说白了就是丰富他（她）们的经历和阅历，在体验中找到学习的兴趣和动力，这是每个家长因地制宜，根据各自的现实条件可以实现的，孩子有了丰富的体验，一定的知识储备，良好的习惯，甭管他是体制内还是体制外，还是其他什么地方，照样能行。
寒假刚开始的时候我挺焦虑的，后面和孩子的升学老师沟通过，也和孩子聊过，比较不同体制的优劣，在现在的体制如何发挥他的优势，学到一些体制内不具备的技能等等，再细想我送孩子外出念书是为了什么？说心里话，就是增加他的体验，扩展他的眼界，让他逐渐找到自己的方向。因为这些东西他小时候太缺了，整天盯着他一直达不到的成绩，天天作业到十点，十一点。所以现在我“被迫”花真金白银去高价购买这些东西，所幸孩子正朝着我想看到的方向发展，想清楚了这些，我的焦虑感便减轻了一些。虽然我也不太清楚他后面会怎样？
我的教训希望对你有帮助，思考一下自家的“教育战略规划”，希望每个家庭都变的更好，一起加油！
