1.学校教育制度。
2.图式。
3.实验研究。
二、简答题
1.马克思主义教育学的基本观点。
2.教学中教师如何培养学生的问题解决能力?
3.简述杜威的五步教学法。
三、论述题
1.教育对个体发展功能的表现。
2.情境性学习的主要特征及其对教学的启示。
3.结合自己做过的研究课题,试述问题设计过程包含哪些具体环节?
四、材料分析题
材料:剧院效应的材料和双减实施的材料
1.结合我国社会现实分析义务教育内卷化的表现与原因。
2.试述“双减”政策破解义务教育内卷化的路径与方式。
1.学校教育制度。
2.图式。
3.实验研究。
二、简答题
1.马克思主义教育学的基本观点。
2.教学中教师如何培养学生的问题解决能力?
3.简述杜威的五步教学法。
三、论述题
1.教育对个体发展功能的表现。
2.情境性学习的主要特征及其对教学的启示。
3.结合自己做过的研究课题,试述问题设计过程包含哪些具体环节?
四、材料分析题
材料:剧院效应的材料和双减实施的材料
1.结合我国社会现实分析义务教育内卷化的表现与原因。
2.试述“双减”政策破解义务教育内卷化的路径与方式。