“啊！我美好的假期又没了！”刚从办公室回到宿舍，我呜呼哀哉道。
“重要的是，假期没了，工作还没做完。”舍友小郭这样回我。
“你不要说了，我本来就够难过的。”我摇摇头，拒绝接受现实。就因为上级领导要做一个美篇——即春游的文字兼配图，我就得放下即将要检查的教案，火急火燎地做起来。“美篇是什么？”不久前，我还在问主任这问题，他让我问办公室其它老师。其它老师告诉我，“下载美篇APP，做就是了。”
“一没做过，二无模板，做个啥呀！”我在办公室唉声叹气，幸好有一个老师将做好的美篇发到群，才有了一点概念，“原来是文字配图啊！那就试试看吧！”
说容易，做未必。我不会用美篇APP，只好去百度看步骤、去B站看视频。好不容易上手了，又犯选择困难症——春游三四百张照片，选哪些？于是，又风风火火地陷入照片海洋里，挑选编辑去了。
做着做着，就难过起来，我对一旁的数学老师说：“因为我从来没做过，怎么做都不赶不上人家熟练的。”不说内容的齐全，光是排版，就差一大截，“我难过的是，耗尽心力做出来的，就是一坨——”我说不下去，挫败感油然而起。但责任在身，我是一定得做的。
“要不就学刘老师吧！”他只是一张照片加几个字，凑个数就完事了。
“可以有。这种耗费精力的事本就不该占用老师太多时间。”数学老师通情达理之时，又为我考虑到，“你交给领导还好，可发到群里，家长对你的印象会改观。”
“啥，我有啥印象？”我困于那堆图里，疲惫至极。
“你做事认真，一直都很坚定，敷衍了事跟你之前的风格不搭。”
我心里一动：“原来我在数学老师和家长心里是这样的呀。”
可这种耗费精力时间又看不到意义所在哪事，真的很熬人。无奈，我只好继续编辑图片、配上相应文字。“估计要做到睡前，不死不休。”我叹气，手中工作却未停。
八点做到十一点，我终于把美篇的初稿做出给数学老师看。“暂且这样子吧，明天继续修。”
“很好看诶，老师。排版很成功，感觉已经很丰富了。”
我很开心，选了绿色和蓝色两种背景，问她哪个好。
“诶这个蓝色好看，显得温和一点。配这个音乐比较舒缓。”
“那就蓝色吧。”
后面数学老师又给我一些建议，都很中肯，最后她说：“我感觉已经很可以了。”
“谢谢你的鼓励[玫瑰][玫瑰]感觉很开心。”被肯定和有数学老师的陪伴，都是一件开心的事。
