二、教研感受：
二年级语文组，组长引领性强劲，知识点、题型把握度较高，给组员明确的指引方向，组员一致努力，追、赶、超，势头喜人。
三、 我的建议
1、对于二年级语文组，大量识字是二年级的重要目标，让学生掌握汉字的常用偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意字体间架结构，感受汉字美。
2、让学生养成正确写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正整洁。
3、一类字做到会认、会读、会写、会用，二类字会认会读。
4、查字典法
不认识的字，用部首查字法。不会写的字用音序查字法。独体字查字典法，独体字本身是部首的按照部首去查，不是部首的查这个字的第一笔。
部首查字法查不到的字用笔画顺序查。
5、同音字与形近字的教学同音字，注意教学过程中词语的拓展。
形近字给出一个字，用加减部首法变成新字并组成新词。在教学过程中，注意增大识字量，进行拓展和延伸。
6、名词、动词、形容词，常见词性的简单认知，让学生多读多感受，可辅以动作实践，在教学中进行渗透。
7、字做部首时，书写时的规范变化，强调书写规范，如（土、足、女，王）等。
8、本课文本优美，读课文时进行情景模拟，激发学生的兴趣。拟声词的训练可让学生亲自吼一吼，喊一喊，模拟一下，给课堂增添童真童趣。
9、根据风娃娃一课对于学生情感态度价值观的引导，让学生知道如何避免无心之失。
