7月6日，炎炎烈日没有阻挡住孩子们来参加整本书阅读的脚步。这一天我也早早地来到三水学校，在陆芳和陈冬梅两位老师的尽心帮助下，我第一次踏上了义工之路。
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第一节课我上的导读课，我通过故事、设疑、孩子互相讨论等形式充分激发孩子们对这本书的阅读兴趣。虽然这节课没有电及多媒体，但孩子们还是在短短的一个小时内大体了解了这本书的封面、作者以及主要人物。在下课的时候，有几个可爱的孩子围着我问：老师，这节课我们表现好不好？我用力点点头对他们伸出了大拇指。孩子们笑着跑开了。我也真正体会到了做一名义工的幸福。
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7月14日第二节课我上的阅读交流课。我早早来到学校，把桌凳摆放成五组，准备好课件耐心地等待着孩子们的到来。不一会儿孩子们顶着火辣辣的太阳陆陆续续地来了。课前陆芳主任还仔细询问了孩子们在家的阅读情况。
因为这节阅读交流课面对的孩子年龄不等，阅读水平也不等，因此我在一开始就设计了奖励措施，说今天会根据每组上课的表现及举手发言的人数给每组加分，哪组最后的得分最多会有奖励。也许这种方法非常适合低中年级的孩子，因此孩子们一上课就很投入；也许是阅读的魅力非常大，孩子们在家竟然都已认真读完了这本书，因此孩子们的积极性与参与率超出了我的想象，每一小组争着发言，交流自己读书的收获！看到孩子们如此出色的表现，我深深地感动了。
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书，是我们日常生活中必不可少的一部分，它可以改变一个人的气质，修养，谈吐。让我们都爱上阅读吧！
