作为中小学的班主任，我们喜欢乖巧懂事的孩子、成绩好的孩子、字写得好的孩子、听课认真的孩子、能自觉管好自己的孩子……可巧的是，无论在哪个班，这些孩子大多是女孩。还真不是班主任偏心、性别歧视之类的，在中小学确实是女孩表现偏好，而男孩普遍更调皮。
往往班上字写得最好的是女孩，作业完成得最认真的是女孩、最爱卫生的是女孩，行为习惯最好的是女孩，而被同学举报最多的，往往是男孩。
这一切其实是有根据的，孩子的入学年龄是6岁，也就是说一个班的孩子，年纪都是差不多大的，都是同龄人。
何谓“年龄”？人其实有四个年龄:历法年龄（即从你的出生年月日算起，到当下为止的岁数）、生理年龄（即人的身体、脑的发育情况）、心理年龄（即人的认知、智商所达到的水平）、社会年龄（即一个人处理人际关系的能力，情商的高低）。
也就是说，历法年龄一样的孩子，其他三种年龄其实是不一样的，而孩子的行为表现取决于这后三种年龄。众所周知，女孩的发育是比男孩早的。也就是说，历法年龄一样的孩子，女孩的生理年龄、心理年龄、社会年龄普遍大于男孩。这也就能解释为什么男孩在中小学各方面的表现会更差一些。字写的差，因为他们手的肌肉群的发育不如女孩；听课容易走神，因为脑的发育并不完全，注意力无法长时间集中。他们身体的发育情况、情商等确实都是不如女孩的。说这么多，只想总结一句:他们真的不是故意的。
男孩们是有他们可爱的一面的。他们更直爽，心思大大咧咧，受得住打击。他们力气大，愿意帮助别人。他们爱运动，篮球场上、足球场上挥汗如雨，笑容灿烂，充满青春的活力。更重要的，他们的生理年龄、心理年龄、社会年龄都会赶上来的。只要，你多给一点点时间，温柔呵护他们那颗尚不够成熟的心。
其实不仅限于男孩，女孩也有成长得较慢的，一个班级中，总有暂时落后于大家的孩子，请别不耐烦，别给他们贴上“这个孩子有点笨”的标签。那些不耐烦、那些伤人的话，可能会成为扼杀他们成长的刀。请相信，有一天他们也能写出漂亮的字，他们也能成为学习自觉的好孩子，他们也能成为大家喜欢的人。有一天，他们也能让你为之自豪。可是，他们需要一点时间慢慢成长，他们需要你的细心呵护。
愿那些“不听话”的孩子能被温柔以待。用心呵护每一个孩子，他们会给你一份满意的答卷。
