八月四号小妹带着外甥来家里玩，我和女儿和外甥商量每天做作业、学习按照上校上课那样，一节课45分钟，休息15分钟，一天上5节课，其他时间可以自由玩耍。两个孩子同意了这个方案，我们从昨天开始施行。

外甥博博下半年上二年级，还没有开始学英语，我昨天教他英语，让他可可宝贝读英语绘本，录音。昨天读的是《Red and blues》红队和蓝队。

We are all in red.

We are all in blue.

Come on the reds.

Come on the blues.

Who is in red?

Who is in blue?

We are all muddy.

博博没有接受过英语启蒙，昨天是第一次读英语绘本。孩子特别配合，非常的听话，我一句句教，第一句We are all in red.读了10遍左右就会了，录音第一遍73分，我让他再录，第二遍82分，第三遍86分，连续录了5遍，最后得了94分，我狠狠的夸宝贝，读的非常好，学的很认真，只是声音要再大一点就更好了。他得到表扬后，非常有耐心的读第二句，我带他读了15遍以上，大概3分钟左右，第二句学会，最后录音得了91分。第三句Come on the reds.Come on the blues.这两句是连起来录的，一共8个单词，对一个刚接触英语的孩子来说，难度不小，不过他表现出任何畏难的情绪，我们读这两个句子读了至少50遍以上，他录音的成绩一直上不了90分，我看的出他有点紧张，我搂着他的肩膀跟他说：“博博，你刚开始学英语就能读这么长的句子，已经非常棒了，有些音你发的不标准没有关系，我们只要多重复，一定会越读越好的。”听我这么说，博博放松了不少，大大的吐了一口气，继续读，一直没有停，这句话我们花了10来分钟才搞定。第四句Who is in red?Who is in blue?is博博一直读不好，我也不记得重复了多少遍，最后这句话录下来是86分，花了30多分钟，这句话我估计读了不少100遍了。最后一句话他读3遍就会读了，是整个绘本学的最快的一句话，最后整本绘本录音得分是88分。

整个绘本我问他还记得今天的英语学了什么吗？他居然可以把Who is in red?Who is in blue?

这两句话脱口而出的背出来，大概是读的太多遍，已经形成肌肉记忆了吧。我跟他说今天只有记住red和blue这两个单词就很棒了，没想到他能记住两句话，已经超出了我的期待了。

教博博第三句话我想到了以前教女儿睿睿英语启蒙的时候，最开始她也只会3-4个单词的句子，超过4个单词她读起来就很费劲，我有好几次有单词、句子我教上30 40遍她还是会读错，我的耐心耗尽，忍不住对她发脾气了，还骂她笨。教外甥耐心比教女儿好。我看孩子那么努力的学，没有任何烦躁、抗住、畏难，我喜欢他这样的学习态度，只要他愿意学，我教多少遍都乐意。

对于初学一个单词、句子，孩子当时没有记住或者读音搞混是很正常的，50遍还不会就重复80遍，80遍还不会就重复100遍，只有耐心的再重复读就一定会掌握这个单词、句子。

林语堂先生说过：学习英语，不出仿效与熟诵。每天读绘本、录音这是我给女儿的英语启蒙方法，我们已经读了300 400个绘本了，她可以自己录小猪佩奇的绘本，用这个方法学英语，女儿两次英语期末考试得了100分，我也希望我给博博英语启蒙能激发他对英语的兴趣，回家以后，希望小妹能用这个方法陪伴她儿子学好英语。