昨天放学后。到教室里边去看值日生做值日。因为是下雨天，所以不用送孩子们出校门，很多家长都到班级来接孩子，正在这时看到班级里的小俊同学，他非常有情绪地站在那里。过了一会儿。我又发现他站在阳台边，甚至眼里含着泪珠。走近他。去了解情况，一开始他并没有说话。过了一会儿。他的情绪爆发出来，声音非常的响亮，报出了几个相关女生的名字。小许。小鑫。小雅和小涵。
原来是小许做的手工不小心掉到地上了，然后。小俊同学就去捡。但是在捡的过程中手工作品弄坏了，另外几个女生。就在旁边说了他什么。小俊同学，因此就有情绪，进行了反击说，某个同学得了糖尿病。小孩子之间，说来说去打来打去这些事情。就顺势地发展下去了，四个女孩子并没有什么。而这个男生却因此哭了，非常的有情绪。当我在放学的时候再次询问他的时候。他也多次。高声地喊出了自己内在的情绪。小俊的爸爸正好来接他，看着孩子这一个情绪流动的过程，他说没什么，孩子之间的事情。没关系的。而我觉得当孩子有这样委屈情绪的时候，我们老师和家长有必要带孩子去认识一下，或者等孩子情绪平稳过后，来关注这件事情的经过，或者让他反思可以如何做，得到不一样的结果。让孩子慢慢学会如何去跟同学相处。
在处理孩子发生的事情的时候。通常我都会让孩子去反思，在这件事情发生的过程当中自己有哪个地方是可以改进的。使得如果将来再有类似的事情发生，结果不再像这一次这样。孩子们真的是接近生命源头的，他们通常都能找到自己做得不够好的地方。也能发现下一次可以改进的措施。
三年级的孩子还在价值观形成的关键阶段，作为老师和家长要给予适当的引导。从而培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。促进孩子拥有良好的人际关系，从而健康地成长。
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