一学期，在不知不觉间已经结束了！回首这一学期，我感觉是充盈的。
在开学前，我们就已制定好了本学期的班级课程，对开学充满了期待！
（一）
春是开始，是希望，邀清风为媒，邀书香入梦，用最美的文字将春守望，在它的额头摩挲一树的郁郁葱葱。一年之计在于春，感受和煦的春风，万物的起点，唯愿不负春光不负己。
开学第一周，周五下午最后一节课。
上课铃声一响，进入教室，望着窗外明媚的阳光，忽然发现春天来了！于是一个想法马上应运而生：春光如此美好，何不领着学生出去走走，不负这美好的春光！
当我向全班同学说出这个想法时，教室沸腾了，窗外阳光洒在教室，天气格外的好，因此决定第一期活动去爬凤凰谷。无数只手举起了要报名，这种情况下，出于安全和其它考虑，我决定在微信群里，规定时间开始报名，12个截止。下午放学后，微信群里报名开始的时候，不到一分钟就达到人数，最后还有几个孩子特别想去，最后我们的第一期成行，一共15个孩子，并约定好集合时间和地点。（当然，其他没报上名的学生，我们陆续会有活动。第二期又有19名学生参加。）
星期六早上，我来到集合地点时，已经有七八个孩子早早的来到了。在和家长聊天时，有好几个家长说孩子们已经在昨天晚上把作业写完了，就为了今天。
集合好了，我们开始向凤凰谷进军了！
集体先来个合照
一路上，我们说说笑笑的向山上进军，虽说已进入春天，但山上还是有些冷，山的背面，还能看见一些零星的雪未消。孩子们碰见各种各样的小动物雕塑都想过去合影。
一路说说笑笑，我们离山顶越来越近，虽然中途有人掉队了，但大家相互鼓励，并没有一个人放弃。
山顶就在眼前了，大家一口气冲了上来，很多学生一下子充满了成就感。我问了一下，大半孩子以前没来过或没爬上过凤凰谷顶峰，大多在半路放弃了。
会当凌绝顶，一览众山小。
是呀，春天，总是悄悄地潜入人的眼角。在冷若冰霜的日子里，我们还以为春光畏寒，裹足不前，放慢了它的脚步，却不知道，在冰封的大地，春一直在积攒力量，在我们不知不觉间，已是百花齐放了。
所以，不要辜负这眼前的春光，走进大自然，去亲近它，发现它的美！
这不就像我们的孩子们吗，在这一生最适合学习的时刻，努力学习，挑战自己，不负这大好春光，更不负自己最好的年华！
（二）
沧海一声笑
沧海一声笑 滔滔两岸潮
浮沉随浪只记今朝
苍天笑 纷纷世上潮
谁负谁胜出天知晓
江山笑 烟雨遥
涛浪淘尽 红尘俗世记多娇
清风笑 竟惹寂寥
豪情还剩了 一襟晚照
苍生笑 不再寂寥
豪情仍在痴痴笑笑
啦 - - - 啦 - - -
本学期，根据课程安排，我决定在班级开设武侠小说课程。一说起武侠小说，当然首推金庸武侠系列小说。
说起武侠小说，我最早是从小学三年级开始接触，人生的第一本武侠小说就是金庸的《鹿鼎记》。直到现在，当年读此书的情景仍历历在目：每天中午放学后，就在房间的床上，书摆在窗台上，开始沉浸在武侠小说的世界，即使当时还有许多字不认识，但就这样一知半解的把它读完了。
从此，开始不务正业：经常通宵达旦偷偷摸摸的看各种武侠小说，妈妈怕影响学习，就把书偷偷藏着，但我总能找见它们。整个中学阶段，基本上就这样度过了。
如今，看到南明教育开展武侠课程，真的对我来说是个天大的好消息！
金庸作为武侠小说这一“项目”的“奥运冠军”，其超凡的功力吸引了这数十年的读者去一遍遍拜读。它的魅力在于每篇无不暗含“千古文人侠客梦”这一主题。侠是中国式的英雄，从某种程度上讲，中国人不信神，却相信侠，也许正是因为侠是顺应天道而生，又比神更贴近人间，所以更了解现世的疾苦。金庸的武侠小说无疑是整个中国文坛上的一颗璀璨明珠，我想每个人都曾经在读武侠小说时有着一个武侠梦。
金庸作品介绍
金庸先生给自己十五部篇小说写的一副对联：“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳” 横批“越女剑”，分别为：《飞狐外传》《雪山飞狐》《连城诀》《天龙八部》《射雕英雄传》《白马啸西风》《鹿鼎记》《笑傲江湖》《书剑恩仇录》《神雕侠侣》《侠客行》《倚天屠龙记》《碧血剑》《鸳鸯刀》的第一个字。
金庸武侠小说主题
民族主义、爱国主义、英雄主义
“为国为民，侠之大者”
金庸早期小说多反映这一主题。《书剑恩仇录》陈家洛、《碧血剑》袁承志、《射雕英雄传》郭靖、《飞狐外传》胡斐——建功立业、舍生取义、家国天下，儒家入世精神的代表。
至《天龙八部》中的萧峰达到顶点。
金庸小说作品除了以小说流传，更有改编成电视连续剧、电影、广播剧、舞台剧、漫画、动画、电脑游戏等、及其相关的主题曲，深入人们的喜爱。
本学期，开始开设的金庸武侠小说系列，进过一段时间跟进，发现学生由于年龄问题，一部分学生不太能读懂。所以，决定先从一部分学生开始，定期会举行小型的读书会进行交流，到五年级阶段我们将进行重点研读和分析。
所以，“不敢说没有江湖就不存在侠客；可武侠小说中倘若没有一个虚拟的'江湖世界’，侠客就不可能纵横驰骋大显神威。” 正如《西游记》写的最好的是孙悟空“大闹天空”一，金庸作品的美在那浪漫主义建构的艺术画廊里，是乔峰大战少林、聚义庄之时;是郭靖华山论剑之日；是令狐冲挥舞独孤九剑之间；是杨过携手小龙女的刹那；是李莫愁引吭高歌衣带渐宽终不悔的瞬间；是韦小宝脚底抹油的顷刻……
金庸武侠的“仁者见仁，智者见智”也正在于此。
（三）
本学期，我们的课程主题是《农历的天空下》，从万紫千红的春天一路走来，穿过开满了桃花、梨花、杏花、海棠、牡丹的小路，你的身上也一定带着花儿的香味了吧？
只是，时光容易催花老啊！日子一天一天过去，花瓣就一片一片地飘落下来……
在院子里，在街道旁，当你看到从枝头飘落的花瓣，你可曾为它感叹为它惋惜？
在公园里，在田野上，当你看到从枝头飘落的花瓣，你可曾感到光阴在悄悄流失？
在校园中，在你每天必经的路上，当你看到从枝头飘落的花瓣，你可曾觉察到生命的偶然和脆弱、美丽和精致？
这一个短短的春天啊，花落知多少；
这一个长长的人生啊，花落知多少……
在这样的课程里，我们每天都在与诗人跨越千年进行对话，一次次使我们的心灵进行碰撞。每个清晨，我们吟诵着汉语中最动听的声音，感悟着汉字中最精致的篇章。
当我们刚开始读这首诗，只是懂得了诗人站在花前，喝酒忧伤，那么它又与我们何干？
事实上，不仅我们今天同样面对着季节的更换，面对着春天的离去，面对着美丽花朵的凋零，而且我们自身，不也是在季节中盛放与凋零的花朵？人的生命或者可以称得上是花中之花，但人应该学会追问：我，为谁而开？又为谁凋零？这样，学生们都不禁在自问自己，找到存在的价值。
如梦令
［宋］李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧；
知否？知否？
应是绿肥红瘦！
浣 溪 纱
宋·晏殊
一曲新词酒一杯，
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
浣溪纱
[宋]秦观
漠漠轻寒上小楼，
晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，
无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。
这是一个孤独、寂寞又精致的女子。因为这天气，这风景，这画屏，都染上了“我”的情感啊！这花，这雨，这帘，这钩在这样一个心思敏锐，伤感忧愁的女子眼中，又染上了怎样的色彩呢？
有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。
人未出现，但我们已经知道，这是一个多么美丽、宁静、雅致、寂寞的人啊！
生命就像落花，一季有一季的美丽，并且，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。
此刻，我们汇聚在这里，这是一段无比美好的日子。而且，更美好的岁月，还在书写中……
然而，终有一天，我们会从“今人”变成“古人”。而你，会如何珍惜当下的美好，并且，让这美好，以各种方式延续下去，成为后人深切的怀念？
每一首诗里
都有一个诗人的呼吸
每一首诗里
都有一颗敏感的灵魂
读着这些诗
触摸着这些伟大的灵魂
我们的生命
就这样敏感起来
伟大起来
这一学期虽已结束，但我们的课程仍在继续，假期我们将实行学生的自我管理课程——自我成长，静待花开！
