6月13号晚上，N师云访谈第十讲《对话未来》采访嘉宾李志芳老师，这是N师学院第四期最后一期云访谈了。李志芳老师在高校工作了34年，可谓是桃李满天下。李老师现在加入上海大学教育集团进行基础教育。经历了许多岗位，大学毕业在乡村学校做英语教师，然后在大学帮助学做辅导员、团委书记、心理服务中心、学院党委副书记等职位。后来进入上海大学教育集团开始进行基础教育工作。凭借自己的实力创造一个可预见的未来。其中电影《巅峰体验》中的姜成宇，也是她的学生，曾经和她一起骑行。在不断遇见的过程中，开拓了视野，不断发现自己，很多素养可以被复制的。未来可以被预见！比如咖喱老师，在大学四年不断创造，在未来可以应对各种挑战，所以未来是可以被预见的！链接是神奇的，上面四位老师在这个N团队里发生了巨大的链接，不安分、种子计划、小伙伴儿、N师。是的，链接让我们这些从不相识的小伙伴走到了一起。这链接真的是太神奇了。
这一期对话，主要是打开思维模式，打开心灵，打开意志。关于学习—萤火 ；关于小组—水源 ； 关于反思 ——洞穴（打卡，学习、读书笔记、写日记）；关于实践——山顶 ；关于未来——创新； 关于自己——学习。
李老师的未来学校是：“生态”，跟自然、社会、科技等各方面融合。有独立的思维，开放的心态，洞察未来的趋势，跟当下和未来有个很好的链接！打破围墙，学校与社会、教与学、教学与科研、各专业之间的墙。李老师未来学校的教师标准必须得有比较强的学习力、赋能他人、自我赋能的人。
如何成为载体，迎接在深谷那一侧生成的未来！《2020地平线报告》增长—约束—崩溃—转型，新的教育生态系统。疫情对就业和高等教育有很大的冲击，出现了很大挑战，给了很多老师、管理层等一个机会思考未来教育方向！
N师学院的两个关键词：赋能和成长！为教育赋能，为未来赋能！
正如李老师说的，我们的学习，是自我提升。希望与正在相遇的未来共振。“让自己成为自己的载体”。访谈中吴校说的这个词——载体，这是自我赋能、自我输出的最好的诠释。
这次N师的学习，吴校以云访谈模式的培训，每个访谈都为下一个访谈做了铺垫，每个访谈之中推荐的阅读书目、课程设计、共同观影，设计课程……。这两个月对我来说，唤醒、赋能、再出发……颠覆了对培训的理解，也让我懂得如何做一个好老师，开发出每一位学员的潜能，让每个老师都学会输入、输出；让每一位教师自我赋能，再出发。
吴校长说，我们学习虽然结束了，但是我们要学会输出、学会引领，我们一直在路上，加油，N师小伙伴！
