2018年11月25日 星期一 天气：晴
孩子不上学怎么办?（心理咨询）
前几周，一位班主任给我讲：班内时烨不上学了，这已是第三次，家长也是着急，怎么办?你是否能帮个忙。
作为心理咨询的爱好者，家庭指导师的学习者，感觉很有必要提供帮助，也算是一次实习。我想孩子的问题一定与家庭有关，就建议预先见见家长。
学生家长要求见见我，可见家长对孩子的重视，尤其对孩子学习的关心。
我与时烨的妈妈在心理咨询室进行了一次谈话：
时烨的妈妈向我介绍：时烨的爸爸在外打工拼搏，维持一家生活，妈妈在家专职伺候时烨上学，小学在乡下，初中一心想把孩子送进好一些的县城，托关系，找后门，结果如愿。妈妈也在学校附近租下房子。
时烨的姐姐就是在其母亲的伴读下，如今在北京读研究生，母亲依靠其自己成功教育女儿的经验，对儿子实施教育，结果，效果不凑效，如今孩子一心要退学，回乡下。因为这里没有自己要好的同学，没有知心朋友。自然父母不同意，这所学校多少学生想来，来不成，自己费了多大劲自己清楚，怎肯轻易放弃。
我便于学生母亲分析，男孩与女孩不同，初中与小学不同。这里需要孩子一定的自制力，自学能力，沟通能力，抗挫折能力。可是，你专职的妈妈，就是给孩子提供了良好的学习条件，可是缺乏的就是这些，孩子衣来伸手，饭来张口，一切都有你妈妈操心到位，孩子就没有主动，积极性，也就体会不到成就感，缺少了体验与探究。
尤其，孩子爸爸不在家，你就把孩子当成家中的顶梁柱，男子汉，让其与你共同担起家中的重担，从一般家务，到倒垃圾，定期不定期去看望爷爷奶奶，姥姥，让其体验到被需要的重要，干事的成就感。同时，培养与他人交往接触的处事，交际能力，这是生活兴趣的添加剂。
在陪伴孩子学习，这点我很佩服你的敬业，付出，但是，要引导孩子自学，也就是先预习，这样学习新课会更加有的放矢，轻松愉快。作业时，要先复习，记忆理解，掌握了再做作业，一练身手。一可以起到查漏补缺，巩固知识，专心审题，增加积累经验，解题技巧的能力。
有时间，要与孩子多读书，尤其读经典读名著，才是一个人一生的必修课。
这样让家长明白：老办法解决不了新问题，要不断学习，与时俱进，才能使用实际需要。
一次，时烨又不上了。班主任给我说，我意识到，我答应要与学生一次聊天，可是，没有找到何时机会，结果出现这档子事。于是，我给时烨家长打电话，咨询相关问题，并决定亲自进行一次家访。时烨听到妈妈打电话，问谁打的?“你任老师”，并知道老师亲自进行一次家访。答应明天就上学，不用老师再跑一趟。可是，我既然说，就要为自己的化作主。
我还是趁放学后，来到时烨住处，时烨的家长很是感动，热情招待我，并主动撤离，让我与时烨单独交流。我自然分析学生的优点，具有的优越条件，表示欣赏孩子，从学生的基础，习惯，相信学生一定有自己的想法，尤其有读研究生的姐姐为榜样，努力会心想事成。
与孩子一起分析机不可失，失不再来，社会就是这样，竞争时时处处存在的，就要努力，刻苦。做高铁，飞机，不等迟到的人，学习也是如此，老师并不能因为你而与学生一起停下前进的步伐。有个约定，明天就去上学。
中间也有孩子父亲的功劳，孩子父亲听说孩子不去学校很是着急，要从北京回来，孩子心疼家长，知道来回定费周折。
我也嘱咐班主任一定给予一个机会，不要可以说这件事，避免给孩子造成过重的心理负担，学生要问，就说时烨家中有事请了几天假。
至于孩子不愿上学，只是不愿在这里，其中一个重要原因是，这里布置的作业多，孩子星期没有很好休息，基本完成，可是，忘记了一门生物没有完成，并且生物老师要求严格，自己亲眼所见，故此畏惧上学去。建议：让姐姐放弃学业在家教他，让爸爸回来陪伴他。这不切现实的想法，是我后来才知道的。
我不知道也好，淡化问题，积极寻找解决问题的办法也好。
我值得欣慰的是：学生正常在教室与其他学生一起学习，没有再提起不上那回事。我还想有机会再多关注这类学生，多跟他们聊聊，为我心理健康教育，咨询掌握更多的资料，积累经验。
