临近开学，这两天儿，又有部分学生开始疯狂的补暑假作业了。
说来也是奇怪，如果把假期分开两半的话，前半部分似乎有点漫长，后半部分倏的一下就没了。
对于那些平时没有完成作业，需要开学前那几天补作业的学生来说，时间会过的超级的快吧。
可是，暑假作业的意义在于哪呢？就是简单的用文字把两本书上的内容涂满吗？
假期学习的意义在于温故而知新。通过学习上一阶段已经学过的知识，了解已经掌握的内容，明白自己还有所欠缺的地方，明确自己还需要努力的方向，为下阶段的学习，做好坚实的准备。疯狂的补作业显然并不能达到这个效果。
其实在暑假开始之前，年龄稍大的学生应该已经自己制定了明确的学习计划，合理分配好学习任务，每天学习一点点，也不至于开学的时候这么狼狈，这么被动。上午可以读下语文和英语，下午可以做些数学或者是理科方面的题，晚上可以看看文科的内容，时间不必花费的那么多，每次一到两个小时，足矣。
假期作业需要临时补的那些学生，他们补的不只是假期作业，平时的作业应该也不能按时完成。
为什么会有拖拖拉拉的习惯了？性格使然吗？有可能，但不是决定因素。归根结底，还是学习习惯的问题。
学生成绩不是很理想，应该是大多数家长头疼的问题。怎样解决这个问题？有人有时候会头痛医头，脚痛医脚，没有从根源上找到解决问题的方法。
良好的学习习惯怎样养成？我觉得至少应该包括以下这几个方面：首先，学会预习，通过预习知道这一章节要讲什么内容，明白自己看过课本之后之后会哪些不会哪些，那些不会的内容就需要课堂上认真听老师讲咯。
接下来就是最重要的一个环节，就是课堂上认真的听老师讲课。什么是认真？怎样做到认真？大家都知道奕秋的故事吧，这里我就不再赘述。认真，简单点说，就是跟着老师的节奏走，现在已经不是满堂灌的时代，跟上老师的节奏是完全有可能的事情。听说读写背，每一个环节都不能省，都要按照老师的要求来。
新知识学完之后，最重要的就是复习与巩固，复习时需要学生课堂的笔记，明确重难点。 作业，其实就是检查本节内容是否学会的一个很重要的工具。写作业的过程就是查漏补缺的一个很好的过程，通过写作业，学生会很清楚的，知道自己掌握了什么，还有哪些不会，还有哪些是属于模棱两可的东西，学会整理并做好分类。
除此之外，一个学生如果能够好好的分配时间，合理的利用时间，那么学习这件事情就会事半功倍。
暑假里能合理的分配好学习和玩的时间的学生，这两天也不至于慌慌张张的补作业了吧？如果时光能够倒流，还会让台灯和作业更配吗？
