时代在发展，信息技术也慢慢融入我们的课堂，这对老师来说也是一次新的挑战，传统教学的变革也势在必行。而作为教学经验尚浅的一线教师而言，这无疑是充满疑惑的。对比传统的教学，教师只能通过举手问答等固有形式去询问学生是否吸收，难免会有滥竽充数的情况。信息技术的运用就可以让老师比较直观全面地了解学生对知识的掌握情况，从而做出相应的教学决策。
同时，现代信息技术为教学模式的改革提供了技术支持。信息技术可以帮助教师当堂诊断出学生的错误在哪里，避免误判。教师在课堂上也可以利用技术展示学生的作品，激发学生的学习兴趣。当然也能启发自己多研究选择题的选项该如何设置，以便区分出学生真正薄弱的环节。因此，信息技术融入课堂，无疑这是一个趋势，面对技术潮，相信老师们也可以直面挑战，成为“弄潮儿”。
但要说如何利用信息技术来打造高效课堂呢？本质上其实就是提高学生的课堂参与度。不可否认，课堂互动是打造高效课堂的重要途径，这就提出了两个概念“个人抢权”和“随机挑人”，教师要根据课堂的实际，来灵活地运用这两种提问方法，并有意识地特意地提醒同学们，等下老师要使用的提问方法，来提高学生的积极性和参与度，充分调动学生的积极性，活跃课堂氛围，以此来打造一个有活力的生本课堂，帮助每一个孩子实现自我成长。
当然，学习方式还有很多种，然而课堂中的传统教学只是其中之一。例如教学视频可以有效的帮助学生进行学习。就像微课教学就是老师将课本内容制作成视频的形式，加深学生对数学知识的理解，实现课堂的有效翻转；电子书包功能丰富多样，有电子阅读、研究搜索等功能，而我们可以在课堂上利好电子书包，当然在这其中需要我们在实践中去探索，将电子书包的优点最大化。
