什么是话多歪理一堆的孩子？就是在矫正他的不良行为过程中发生争辩时，你说一句，他能回上五六句，说话连珠带炮的孩子。有错绝对不认，妄想通过狡辩来颠倒是非黑白的孩子，有能力但是观念不正。
之前遇到过两个这样的孩子。
第一个孩子，天赋很好，就那种能上一类重点高中的孩子。但是因为不服管教，屡屡违反班规校纪，导致我这个班主任不得不面对他，但因为每次他都妄想通过狡辩来否认事实。比如上课听课不专心，开小差找同学聊天，然后在班干部和班主任处理时，他能一直否认这个事实，即使所有人都指认他的缺点，但他仍旧千方狡辩万般否认，一周甚至一个月地无休止的闹腾这一件事。到了最后，班主任我不得不采取手机录像的方式来上课，以防止他闹腾课堂。家长宁愿相信自己孩子的好，也不承认同学和老师的指认，甚至谩骂和指责班主任。三年，我总算熬过去了，但是家长得承受一辈子孩子的问题。最后他连一个高中都没考上，靠关系到了县城的高中上。之后再也没有出现在同学的视线之中。
第二个孩子，天赋也很好。也喜欢死不承认问题，并一而再，再而三地狡辩，希望通过辩驳的方式来否认事实，逃避处罚。为他，我也没少焦虑。但好在他的家长一直都配合和支持班主任，只是我的管教和家长的管教都没能把他控制在我要求的范围之内。最后他考上了一类重点高中，只是最差的一个而已。他的优点是不记仇。
目前班上有两个这样的孩子，我现在突然意识到，与其花力气去与他们辩驳和争执来遏制他们的不良纪律习惯，不如换种沟通方式，所以我告诉他们，口头表达无效我拒绝接受。这样他们即使再喜欢狡辩，但因为没有争辩的对象，从而偃旗息鼓。因为即使争辩也没有人搭理他们了。如果非得沟通，那就采用纸笔方式把诉求写下来与班主任进行沟通。
因为有了这个约定，以后遇到发生争执的情况，我就反复提示请用纸笔的方式沟通，他们立即万般无奈地闭上了嘴巴。
