岁月静好，当每一个教育人拿起《新教育》这本书时，就仿佛进入了一种全新的教育境界！打个比方，实际的教育生活就像人到中年，油腻而又一地鸡毛，而新教育就像热恋时的一封情书，那么这封情书是写给谁的呢？有人说：新教育是精神，有人说新教育是生活，有人说新教育是灵魂，教育同仁们说的都对，而我更想说教育就是一场修行！
有一天我一个人坐在办公室里，听着各个班级传来的书声琅琅，深深的感到这其实就是教育人所期望的岁月静好，然而，没过多久，这个教室里的责骂，那个教室的喊叫，声嘶力竭，此起彼伏，老师们的用心良苦昭然若揭，换位思考，此刻教室里即使是我也是一样的高分贝！当我去接水，走过一间间教室时才深感我们的教育需要一封温婉而美好的情书……这封情书告诉我们教育不仅是一场渡人的旅程，还是一种自我提升的诗意修行！过一种幸福完整的教育生活是每个老师梦寐以求的理想花园，也是每个孩子灿烂耀眼的需要！小学是一个色彩斑斓的季节，孩子纯真的眼眸里满是欣喜和渴盼，看着那一双双纯净而又晶亮的眸子，我的思绪翻飞……于是我打开里这份情书，心怀忐忑却又津津有味的读起来，那滋味像极了恋爱，于是我想起了这样一句话“感君一回顾，思君朝与暮”新教育提倡的缔造完美教室，如何才能实现真正的润泽，如何才能让这间教室里没有指责，没有喊叫，没有声嘶力竭，有的是书声琅琅，有的是诗情画意，有的是你我之间温润如玉？向来缘浅，奈何情深，“既许教育以偏爱，那就尽余生之慷慨”若各位在座的伙伴有好的法子记得跟我跟大家分享，解决实际问题才是读书分享的真正意义！
每一个教育的寒冬里必定藏着希望！
“给我一个支点，我可以撬起地球。”这是古希腊物理学家阿基米德家喻户晓的一句名言，充满激情与自信。人生的支点在自己，也在他人。新教育的九大定律——态度决定一切！教育者亦然，多一份鼓励与保护，多一份信任和善意，我们头顶的天空里就会多一颗闪亮的星星。点亮他人的同时，提升的是自己的格局！做一个教育人，自己有了幸福感才能在孩子需要心理慰藉时给孩子想要的温柔！才能让孩子在点点滴滴的濡染中变得优秀起来！才能让老师和孩子之间有弥足珍贵的师生情！这一切都需要修炼！新教育倡导“爱心产生奇迹”其实，当老师没有什么惊天动地的事，有的只是每天的润物细无声！无论孩子发生什么你都无法停止爱他的脚步，因为你发现这种爱是做老师的一种本能！只要爱着你的职业，你就会关注每一个细节，注意爱的方式，从而让更多的孩子受益，这样教育的奇迹就会诞生！用一句幽默的语言来说就是“学生虐我千百遍，我待学生如初恋！”教育就是点滴的付出和不经意处的收获，当我们静下心来慢慢感受，或许孩子给我们的爱和温暖会使我们深深爱上这份苦与甜交杂在一起的工作，同时，那些纯真的眸子也是促我们“百尺竿头更进一步”的不竭动力。与其说我们在教书育人，还不如说是孩子教会了我们如何控制自己的情绪，如何修炼自己的内心，如何提升自己的格局！ 心怀阳光，诗意追寻。 如果爱孩子，就从孩子的角度，从家长的角度，从孩子长远发展的角度去想，这样我们会少一些烦恼，多一份宽容；少一些不平，多一份理解；少一次发火，多一丝快乐……拥有了这份爱，将使我们苦中有乐，工作的幸福而有诗意；拥有这份爱，多少孩子会绽放梦想的花朵而让童年色彩缤纷；拥有这份爱，会让学校和家庭变成彩虹的两端，而让童心在蓝天白云间自由舒展！泰戈尔说：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路！” 教育路上坎坷前行，那是一门爱和严的艺术，也是一场诗意的修行。新教育是写给谁的情书？您读懂了吗？
