教育有两个名字,一个叫影响,一个叫激励。
在习课堂中,主要的激励方法有三个:课堂Q币、课堂印章、课堂表扬。
课堂印章和课堂Q币有两个使用方法:1.单个使用。比如分上下学期用,或前半学期和下半学期用。2.综合使用。课上用印章,印章可以兑换Q币。兑换可以有物质兑换和精神兑换。精神兑换最有意思,可以开发"免写作业一次"、"自选同桌一周"、"单元重考"等奖励。
课堂印章和课堂Q币要照顾和面向每一个学生。具体什么情况盖章,可以在跟自己比,跟同桌比,跟小组比时,学生有进步就奖励。管老师提供有两个小窍门:越是不听话的学生越要多给他盖章,越是成绩不好的学生,也要越给他盖章。语言表扬,表扬要具体到某人的具体的"行为"。读的环节,我们可以从读书声音,读书速度,读书诚实上进行表扬。写的环节,可以从写字姿势,答题方法,答题速度上入手。
优秀不是教出来的,而是夸出来的。我们不要吝啬表扬。