本周工作日课程每个小组都和相应老师对接完毕，整体直播情况较好，没有出现大型直播翻车事故。
周一到周六13节分科课程都在计划内有序进行，在课前助教团队进行预告建立，在分科群进行课程宣传引导。大多数学科都设计了集团优秀积分获取方案，调动了课堂积极性，取得了良好的效果。
遇到问题汇总：
经过两周时间磨合，遇到的问题有所减少。
1.小学语文录制点晚了。遇到忘记点录制的情况，可以不录制，找管理人员后台找回。如果是录播可以找管理员上传录播课程。
2.和讲师对接出现小问题。助教老师们要提前和主讲老师对接好，测试麦克风、视频影像、课件要16:9的比例、说明上课流程。确定暖场时间和结束时间，结束后有没有答疑环节，课程有什么其它注意事项等等。
3.讲师网络出现问题。助教老师要及时上麦和学员进行小活动，比如问一些老师关心的问题。同时助教老师要对接讲师采取对策，如果电脑无线网络不好使，可以用手机开热点用手机流量直播。如果实在无法解决，可以在课后让老师录播课程，让管理员将课程上传到教室。
各学科情况汇总：
【小学语文】（助教于杰雄总结）
本次学习参与直播人数1357人，总播放量1533人次。总体取得了比较好的成果。
优点：
1．本次是录播课程，课程进展比较顺利，直播间播放视频没有出现断网、卡顿等情况，学员反馈情况较好。
2.新助教匡改艳老师暖场表现很好，没有出现怯场现象。
3.收集了学员提出的问题，并交给讲师下节课做课前答疑。
不足：
1.播放视频前三分钟没有点录制，后期补上录播视频，问题已解决。
2.新助教课后主持能力有待提高，需要对课后主持培训也同暖场主持一样做到位。
下一周的主讲老师还是陈小燕老师，为录播课程，提前进行视频对接和暖场指导。
【初中语文】（助教李文华总结）
1、本次学习参与直播人数234人。
2、微信群中进行打卡作业，听课教师积极性高，将老师留的作业发在微信群中 ，在此过程中老师们提出自己的问题，热情度高。
3、不足之处：开直播时，因为没有和老师对接好，导致暖场环节稍微衔接不上，但是没有影响上课。课下我们及时做了反馈。我们应该将作业设置在讨论中，这周已做调整。但老师们将作业发在微信群，咱们的助教老师很细心的将老师们的问题记录在文档中。
【理科综合】（助教房靖总结）
1、本次学习参与直播人数233人。
2、本次课程布置了作业，由授课老师更亚东老师亲自批阅。
3、听课老师积极性很高。作业的专业性很强，有100多名老师积极提交了作业，并且质量很高。
3、不足之处：直播结束的有点突然，已经和讲课老师沟通过了，下次改进。
【小学英语】（助教吴柳枝总结）
1、本次学习参与直播人数542人。
2、卢老师以问候的形式欢迎各位听课老师，提示钉钉群签到进行课前暖场。讨论区。教师积极参与，效果很好。
3、每次听课后写一篇日志，发到钉钉群，各组组长负责收，完成日志者，方可获得积分，这大大的提高了教师们听课的积极性。
4、听课的教师积极性高，老师讲得非常仔细又非常实用，引起了听课老师们的兴趣与共鸣。弥补了听课老师们的短处。
5、听课老师向上课老师提问，并在此说明钉钉群签到以及交日志方式。
6、不足之处：当直播进行时的前几分钟，老师的声音时而听到时而听不到，引起了听课老师们的一些慌乱。提问时间有限，也不能耽误老师们更多时间，所以有些老师问的问题没能及时回答解决。
【初中英语】（助教徐瑞丽总结）
1、本次学习参与直播人数271人。
2、老师以课程中会遇到的问题导入课程，
讨论区教师积极参与，效果很好。
3、每次听课后安排了作业，在讨论帖认真回复的学员会有积分，老师们积极完成了作业，表现很好。
4、老师讲得非常实用也很贴合实际课堂，学员们很积极，调动了大家的学习热情和学习兴趣。
5、主讲老师：武拥喜老师特别认真负责，照顾到大家的学习需求，热情的回复了老师们的问题。
不足之处：
1.当直播开始前，因为暖场安排时间不当，耽误了几分钟时间，以后会注意。
2.课后老师们有很多小问题需要主讲老师的帮助，会耽误时间。我们想了解决办法，以后的课后，有三个举手名额，让学员和主讲老师面对面的互动交流。
3.主讲老师结束课程时太匆忙，课后与老师联系，下次会注意。
【小学数学】（助教肖丽好总结）
参与直播人数：1083人
课程累计播放：1392次
参与打卡人数：288人
优点：
1.课上老师们的反响较好，互动频频；
2.课后积极参与打卡的大多数老师打卡质量较高。
问题：
1.听课人数多，听课反馈打卡人数较少；
2.部分老师没能将自己的打卡昵称修改正确。
【初中数学】（助教吴威总结）
1、本次学习参与直播人数253人，略有下降。
2、崔老师讲的是《融合微课的教学环节之课堂导入》 ，崔老师通过分析课堂导入的重要性及常见问题，结合具体的教学案例，来分享如何借助微课提升课堂导入的效果。
3、每次听课后留有作业，通过小打卡提交，
本次作业结合具体的教学案例，来分享如何借助微课提升课堂导入的效果。"请以一节课为例，按以下要求设计完整的课堂导入：
1.选取一个洋葱视频作为导入片段，并为它补充一些“问题”，比如说：视频名称---补充问题；
2.此课堂导入创设的是“实际情境”还是“数学情境”；
3.补充的问题指向培养学生哪些数学思想？
4、不足之处，和学员互动较少，无论是暖场环节还是课堂授课时都没能调动起学员的积极性。
【心理课程】（助教代莹总结）
1、本次学习参与直播人数397人。
2、这周心理课程结束布置发布调查反馈了解学员掌握情况！
3、我们在讨论区和反馈调查中寻找优秀学员！进行课前暖场！
4、老师授课内容是贴近生活，有助于教学的，所以学员学习积极性较好！心理课积极性高！
5、心理助教循环暖场，进行课程记录！
6、心理老师在课程结束简单介绍大作业，但还没具体发布，只是告诉学员有两个方向，一个是课程的感受，一个是亲自实践，让学员有准备！
7、未设计加分活动！
8、在心理群里，由心理老师已经发布有关心理的小知识，给老师们提供福利！
【艺术教育】（助教何鑫彤总结）
1、本次学习参与直播人数415人。
2、本周课程讲到教学中的实用教学方法，为很多的新教师提供了有效的教学建议与引导，也使得答疑环节学员们积极性很高。
3、新助教第一次担任课程暖场主持，虽然有些紧张，但整体课程主持部分的的把握恰当，认真负责，提升空间还很大。4、学员答疑环节选择讨论区打字发出自己的疑问，主讲很热情的一一解答，本节课学员积极性特别高，连续提出近十条问题，助教不好打击学员积极性，导致答疑时间过长，后面课程会注意调整控制。
【文科综合】（助教陈希珍总结）
学生除历史科目外基本没有多少存在账户密码登录不上去的情况，只是有个别学员说上网时卡，单科课程资源时间不够，对于优秀学员的积分评选规则已定，但是经青椒秘书处刘老师和助教们研究决定暂时不公布积分规则，以大作业和和小作业共同结合来进行，每月布置一个小作业。下周将开直播对本月学习情况进行总结，并进行本段时间学员学习情况答疑活动。作业主题将在直播课前开专场会研究决定。
【幼儿教育】（助教杨会仙总结）
1.上节课作业，截止到4月16日， 累计收到作业320份，学员完成作业质量较高；
2.本节课对本门课程积分作了相应说明。
3.青椒计划合作单位“沃教育”对参与学习的学员进行重磅奖励：“沃园所”全年全套课程的学习账号！包含游戏活动设计、一日生活、环境创设、日常教学、家园共育、进修学习、 国培计划、园长培训等共计3000+精彩课程案例！价值3980元！对于学员来说是一大福利。
4.本节课课后作业是：设计帮助大班幼儿科学探究能力发展的教案目标（三个维度主要是技能技巧维度）要求：需和小学能力做好科学衔接。学员积极完成作业，很多学员结合自己的实际教学进行目标设计。
【科学课程】（助教符娟丽总结）
1、本次学习参与直播人数219人。
2、以身边科学知识入手进行课前暖场！讨论区，教师积极参与，效果很好！
3、自选小作业，在小打卡中进行！公布了打卡优秀学员名单，学员积极性一下子调动起来了。
4、听课教师积极性高，老师讲的全面而仔细，听课人数也较之上一节课增加了。
5、详细公布了听课积分和作业积分的问题。
6、不足之处：开直播时，因为设置的主讲教师是用公号设置，我在登录时用的是自己的号，开设不了，只能临时创建了直播，耗费了时间，致使引起了一些小慌乱。想象与实践距离还是蛮大的。下次一定得向各位多多学习。
“加油！科学课 ”优秀学员 积分说明
一、大作业（5分）
A、一次大作业，积分3分。
B、被评选为优秀作业的额外获得积分2分。
二、日常小作业（3分）
1、日常小作业，以小打卡的形式发放和提交，每周发放一次，打卡时长为一周。共计十个，每个学员最少自选五个完成。
2、每参与完成一个作业，会加记1积分，以此类推与累计，系统会进行自动排名。
3、每周会筛选优秀作业名单进行公布，优秀者本周的积分就是2分。
4、优秀名单提供小作业优秀者占50％
5、小作业的总积分前100名者，会在总积分中加入活动积分3分。
优秀学员就以大作业和小作业总积分的排行来定
【体育课程】（助教吕文总结）
1、本次学习参与直播人数328人。
2、讨论帖中进行打卡作业，听课教师积极性高，老师讲的全面而仔细，微信群中老师们提出自己的问题，热情度高。
3、积分方案： 直播一节2分，大作业3分，大作业优秀2分，作业优秀学员会给予一些额外奖励，暂时没有明确规定出是什么奖励（礼物类的）
4、不足之处：开直播时，因为主讲老师的网络问题，导致没有进行上暖场环节，并且忽上忽下，之前对接与设备测试时，并没有出现这样的问题。
第三周的课程也顺利结束了，在分科学习中，无论是听课老师还是助教老师都有了质的成长。总结经验，第四周再次出发。
