《确定位置二》是在一的基础上继续学习的，这一节课的主要内容是：根据所给的条件画出图形，以确定具体的位置，这节课的内容刚好跟确定位置一的内容相反，但也是根据角度以及距离来确定位置的一种方法，更是数形结合的一种思想。所以在本节课中，我主要让学生自己动手操作，但在这一节课中也有一个难点，就是确定观察点，不同观察点所观察到的位置是不一样的，而观察点又是确定位置的一个必不可少的条件。所以在本节课的授课过程中，我首先让学生明确观察点，经过具体的实践及反复的练习，那不必须生都能掌握这一内容，然后我又一观查点为中心来画十字方位图，这样学生在做题的过程中就不会出错，也让学生体会到了在数学的学习中，数型结合的思想是一种多么重要的数学学习方法。
《确定位置二》教学反思
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