学习成绩的决定因素有很多，但记忆力的好坏在很大程度上就是智商的体现，这一点很多家长也都认可，很多商家也是瞅准商机，各类提高记忆的保健品，食品也层出不穷，但是否真的能提高记忆力就不得而知了。
苹果小时候记忆力没看出来有什么不好，她对日常发生过的一些事情记得很牢，比如某次去公园玩遇到某个熟人，在很长时间里她都能记住并提起这个人。我曾经甚者认为她记忆力很好，但到上学的时候，情况的变化让我很烦恼，苹果在背诵课文时很吃力，我们只好采用分段法，在纸上写出每个自然段开头结尾和转折的关键词来提示。在小学这种方法还是很实用的，每次背到什么地方卡壳了，那么下面这个词就是关键词，在纸片上写下来提示一下。
到了初中，要背诵的就不是语文一门课了，分段提示法已经让她失去兴趣和耐心。我们采用色彩刺激的方法效果也很显著，发现这个方法是因为我看到苹果对色彩很敏感，喜欢五颜六色的画面，下跳棋的棋盘就是好几种颜色，棋子也色彩不同，我们一家人玩跳棋，我和苹果妈妈经常因为看错棋子发生错误，但我发现苹果对眼花缭乱的色彩很享受，也几乎不会走错，我问她，这么多颜色混合在一起你眼睛不花吗？她说没有啊，看的非常清楚。我们后来在她阅读时让她用颜料笔在课本画重点，她很感兴趣，觉得看书不再那么累了，开始只是用颜料笔画横线，后来我们做了改进，买了一种做记号的彩色荧光笔，这种笔能覆盖字体但又不遮盖字体，近乎一种透明效果，不影响阅读却又能提示自己阅读重点，苹果把阅读材料中重点用红色标注，次重点用黄色，提醒处用绿色，这样标注后，背诵起来效率高多了，当然有时她也换别的颜色，提高新鲜感，当我看到她那五彩书时真觉得眼花缭乱看不下去，但她却觉得很好玩，对阅读兴趣和背诵都提高了，因为在选颜色画重点时她是认真的，注意力也很集中。
学习的方法五花八门，只要自己喜欢就是有效。
