当我到林子家楼下的时候，温润的春雨还在漫天飞舞着。伴着清风细雨，我心敞亮。跨入家门，看到林子早就准备好的水果餐盘，我知道这就是我要的感觉：家的温馨和流淌的静谧才可以包容和融化我们几个妈妈的焦虑。
没有想到第一到的是WU妈妈。能认识这位内心强大的妈咪是因为他的儿子和我儿子是幼儿园同窗。后来Lin妈妈和chen妈妈相继到来。客厅里从大家激烈的分享的声音到最后忍痛抱腹的开怀大笑，我感受到这样的小型聚会真的好温暖！
Wu妈妈是一位永远笑容灿烂阳光的美妈，看到她你很难想到她刚刚经历了近半年的焦虑和跟班主任的拉锯战。幸好，我真的小心翼翼的用这个词，幸好，这位妈妈把老师引导过来了，让孩子在一个正面的能量场里遨游。
心里不禁捏了一把汗，如果不是这么一个内心强大的妈咪，我们加州的孩子在入学之初要遭遇多少老师和同学的贴标签？很感恩wu妈妈的焦虑分享，至少我犹如经历了一场洗礼般，内心更加坚定在孩子入学之初要让孩子学会上小学的规则和学习习惯的养成。
昨天大家的讨论里我看到：家长对孩子没有非常明确的目标，或者说目标有点模糊，这样在我们教育孩子的过程可能会存在自我界限不清楚，当孩子遇到难题需要我们帮助或者助力的时候，我们容易忽视，而被自己对孩子的情感带走，比如孩子遇到学习困难，专注力问题，规则问题、学习习惯问题等等，我们就出现盲点，不能在恰当的时机推进孩子的能力提升。
为什么我们需要对孩子需要建立明确的目标呢？因为有目标孩子才能量化自己的能力，才能看到自己进步和精进的过程。我们有时候给孩子一个模糊的目标，孩子就会出现无处着力的感觉。所以对他自身自律、自尊和自信能力的建立和提升就会受阻。
我们到底应该怎么教育自己的孩子？到底应该在孩子合适的年龄建立什么样的能力？每一个孩子都是独特的，但孩子需要的自尊、自信和自律这些能力，家长是给不了的，只有恰当的方法和引导，当孩子在学习过程中，良好习惯中自我习得，这些能力才是自内而外生长出来的-内醒力的唤醒尤为重要。
2个小时在心流模式下，感觉转瞬即逝。大家一一话别期待下一次的相聚。在教育孩子的道路上，家长是孤独的，独特的-孩子的教育是没有回头路可走，好在我们有一群孤独的人相伴而行，相互发现，相互倾诉，当我们回首往昔，有这么个夜晚，雨中搀扶而行一定会温暖我的记忆！
