内外兼修之校园霸凌事件（—）

算起来这件事情的出现已经有一年多的时间了，女儿从二年级下学期就开始跟我说起班级里有个女生总是孤立她，不让别的孩子跟她玩，她的朋友越来越少了，她没有朋友了，她感到很孤单。

起初我觉得是小孩子之间吵吵闹闹，今天吵了明天就能和好，我鼓励孩子自己去解决。

后来孩子多次提到，并且每次都是哭着说出来的，我有些不耐烦地对孩子说道：“为什么她总针对你呢？是你哪里做得不好呢？先把自己做好。”

第二个学期，女儿依然提到同样的事情和同样的学生名字，我说我给老师打电话了解一下情况，女儿说她已经给老师说过很多次了，每次老师教训了那个孩子没几天她又成那样了。于是我决定跟家长沟通，沟通的结果是对方家长满口否认他家的孩子会欺负别的孩子。根据女儿后来的反应那阵子那个孩子消停了一阵子，好像是被家长批评了，同时她也把家长骂她的怨气也回馈到我女儿的身上，怪我找她家长害她被她父母骂。

这是第三个学期了，前天晚上女儿晚上放学回家跟我说“妈妈，其实我今天很生气”，我说“怎么了宝贝，发生了什么事情？”，女儿说“今天所有的女生还有一些平时害怕XXX的男生不敢给她投票”（学生举手投选优秀班干部）

然后她很伤心地哭了起来，又继续说起XXX不让别的孩子跟她一起玩之类的事情。

看着孩子这么伤心的样子，我的心再也不能平静了，我意识到这件事情已经对孩子的心理造成了很大的影响。

综合姜华老师、飞英老师、孔孔老师、丹霞老师等亲师们的智慧，结合幸福亲师的理念和种子法则的运用，对于女儿被学校霸凌事件我的思考及初步处理方法如下：

首先，从内因上找原因，女儿的内在是没有力量的，当别人第一次欺负她的时候她没有有力地回击，让对方觉得她就是可以被人欺负的人。

从女儿的成长环境来说，我没有给予她更多的陪伴、爱和关注，从小跟她分分离离，让孩子的内心从小就严重地缺乏安全感，没有父母的呵护，从小受了邻居的冷眼让孩子的内心很脆弱、很敏感。七岁以前看到别人不好的眼色以及大声地说话她都会被吓哭。直到现在九岁了听到别人大声说话她都要身子哆嗦一下……

姜华老师反复地叮嘱我要反复地给到孩子一个信念：“爸爸妈妈很爱你，没有人可以欺负你，爸爸妈妈永远都会在你身后支持你的。”

另外从种子法则来看，一定是我的某种种子的投射才让我遇见这件事，努力搜索记忆，回想起孩子曾亲眼目睹过妈妈被暴力过的场景，我想那一刻就在孩子的潜意识里埋下了种子至今一直投射在她的人生中……

通过这件事情的暴发让我深深地意识到了家庭教育的重要性和必要性，以及孩子心理建设的重要意义。用爱唤起孩子内在的力量不是能立竿见影的，这是个长久的内在工程建设。当下我能马上去做的就是去找班主任老师和找Xxx同学先做初步的沟通。

昨天中午我让孩子先找了张素描纸用铅笔去涂抹释放了一下情绪，随后给到她信念“宝贝，你要在心里不断地告诉自己，你是被爸爸妈妈疼爱的孩子没有人可以欺负你。”，孩子的情绪稍微好点，但是依然期盼着我尽快去帮她解决。在这样的心理压力下孩子怎么能专心地学习、快乐地成长呢？

孩子这两天已经特别强烈地呼吁我去帮帮她，回到家就问我啥时候找老师去啥时候找XXX去，甚至从她的表情我都已经能够感受到她已经不想去学校了，我问她很怕Xxx吗？她说怕。

本来打算在跟老师沟通了以后再去找XXX同学沟通，我当下决定就在今天中午放学了就去做。不是去指责那个孩子，现在我已经在学习智慧的道路上了，我要用智慧的方法，我要先对那个孩子施以友善，我准备先送那个孩子一个礼物，因为那个孩子她不是天生的霸王，她也是一种爱的呼唤，她用她的行为引起众人的关注和认可，所以我决定先给予她爱。送什么礼物好呢？排除了很多，最后决定送她一支“钻石笔”，并且给她讲一次笔的故事，我要告诉她她就是一颗闪闪发光的钻石，同时告诉她钻石放错了地方也发不出光芒来。想着万一她不听不接受怎么办？我告诉自己“没有万一，只有一万个去做才有可能才有结果！”

本来打算在周末去找老师沟通的事情我决定提前到今天晚上或者明天晚上就去做，尽量不让这件事情再拖延至下个星期。作为幸福亲师中的一员，不仅是站在保护我家孩子的立场上去考虑问题，这次去找老师也想跟老师沟通一下看看我能做些什么能够架起老师、家长和学生之间相互沟通交流的桥梁，初步打算通过腾讯会议的方式每天早上带领孩子们早读半小时，每个星期通过腾讯会议的方式各自的家长和孩子之间，家长和家长之间，学生和学生之间能有一些更多的交流和沟通。