最近，马上要过教师节了，照例政府要表彰一批工作上认真负责、师德师风优秀的模范教师。有朋友给我转发两个文件：一个是特级教师申报，一个是中原名师评选。
我看看文件要求，基本够条件申报，但还是觉得算了吧，能评高级教师就已经是上辈子烧高香，祖坟冒青烟了，特级教师还是中原名师，就如同癞蛤蟆想天鹅屁，还是免了吧。
朋友继续鼓动我：你那么优秀，文章写得又好，应该争取一下。
说到优秀，还真谈不上。
2002年我从小学调入初中做教导主任，就连排个课程表有老师讥讽我是小学水平，根本不懂教学。想想老师说的没错，当时对初中教学真的是一窍不通。于是自己钻研业务，从常规工作入手，从学习电脑办公开始，遇到问题四处打电话请教。老师们团结一心，学校中考成绩也不断提升。最好一年是全乡统考，22科次中我校有17科都是第一名。
2006年教师节前夕，中心校王校长打电话批评我：为啥不报县优秀教师？我说，我啥也没有，荣誉证书一个也没有 ，没法申报。王校长说，成绩在那里呢，还需要啥？赶紧写个材料交过来。
就这样，我糊里糊涂得了一个县模范教师的证书。外加一个茶杯，至今还用着呢。
再后来，我去了一个小学当副校长。当时的校长姓李，送我去学校时，中心校王校长特意嘱咐我，遇到学校的决策问题别和李校长较真，李校长个性强。其实王校长还是多虑了，我自己就是一个干活的，虽然是副校长，但自己的角色还是很清楚，就是配合校长把工作落实好，至于重大决策，李校长征求我的意见那是尊重我，是人家的素养，自己心里还是有数的。
每天早上，我总是第一个到学校，烧一壶开水，把老师们的茶杯都倒上水，然后办公室清扫一遍，用抹布把办公桌和凳子擦两遍。然后，将李校长的烟灰缸清理干净，茶杯倒上水。
这时，学生已经陆续到校，我就到各班教室督促学生读书，抽查学生家庭作业，安排少先队值日学生到各班抽查背诵和听写。上午上完课，去教室听课和老师们座谈教研，下午批改作业和检查学生作业和教师的教案。下午放学，和学生一起打篮球。
学校成绩一度在乡里排前两名。2008年，还是教师节表彰，有老师问我，想评市级优秀教师，问我是否同意他申报。言外之意，那一年我也想申报市级优秀教师，他不想和我竞争。我说，好啊，都申报吧，没关系啊。
结果，那一年我去中心校填表，那老师还很生气，说我路都铺好了，却拉他来垫背。我很无辜，我怎能阻止不让别人申报模范呢？大家一起公平竞争，公开公正。何况，我真的没给任何人送过一盒烟，或者一瓶酒。
说到底，想申报优秀教师、模范教师，自己首先要把本职工作做好，做出彩来。合格教师是指把领导交办的任务保质保量完成的教师。而优秀教师是指付出超出所有人的努力，在一定区域内取得显著成绩的人。
成绩是干出来，荣誉也是给那些成绩优秀的人的，不是要出来的。意图通过非常手段获取一些荣誉的人，只能说你还是省省吧。
“德不配位，必有余殃”。不要被别人的夸赞冲昏了头脑，我也曾被一句“阿Q真能作”打晕过。所以，一度的夸奖会令一个人忘乎所以，飘飘然。我们一定，一定要自己头脑清醒，有时候放过自己，也是一种超脱，一种解放。
