亲爱的家人们：
展信佳！
如果说母爱是温暖和煦的太阳，父爱便是夜空中的月亮，含蓄且深沉，内敛而漫长。
风雨人生路，父亲，曾带我们蹒跚起步，曾为我们保驾护航。父亲的肩头，驮着我们幸福欢乐的童年，托起我们对未来的爱与向往。父爱如山，一生感恩。
四年级的从童年进入少年，在人格完成方面，爸爸这个角色一定是他人生的指路人，大方向由您掌握，做好每一步的引导。父亲陪伴的孩子一定是更勇敢、更有智慧！可千万别为自己找借口逃避哦！
一、折柳课程
晨诵时我们正在进行折柳课程，当时因为和荷花课程调换了时间，谁曾想当下进行折柳课程也是最好的安排。毕业季，六年级、初三、高三的孩子都面临着分别，我们也即将进行短暂的分别，两年后我们也将进行小升初，去到我们心仪的地方继续学习。通过课程，我们优先告知这样的画面，沉浸在悲伤的分别中，不如珍惜好当下，和同学、和老师好好相处。提前感受这样的分别时刻，今日的分别是为了下一次更好的相聚！
二、中午练字
中午书法练习每天雷打不动，练字不仅是为了保持字体，在期末的特殊时期，练字即是修炼心性，让孩子们浮漂的心静下来。孩子们能够一笔一画用心书写，可是一到了试卷练习上，自由写作上，那书写看着都是龙飞凤舞。练字的同时也会千叮万嘱，练字不仅仅只是在中午的二十分钟写好，还是为了在平日的提笔时就是练字时啊！
三、复习心理
复习阶段孩子最容易浮躁、“躺平”，有孩子也的确出现这样的情况，会不写作业、不听课，所以每天进行激励。也希望教室里涌现出一批学习带头人，阅读引领者、安静引领者……课间也尽力让孩子们活动活动，站起来活动活动筋骨。
请我们的家人在期末也做好孩子的心理工作，和孩子聊聊天，看他有没有需要你帮助的事情，不要一上来就是作业和成绩，当孩子真正投入到学习中，真正的主动学习，不是靠我们逼迫，他的成绩也一定会创造奇迹。心理建设的形成需要我们不定时去引导，不是只会在教室里卷作业，而是真学习。
时光总是让人感慨，我也开始要梳理我们这学期的课程，要陷入回忆，看着他们刚入四年级的照片，触摸这一年我们朝夕相处的故事，相爱相杀的回忆！更多的是看到繁星的变化，成为一个大写的他，让他看到自己的无限可能性。
四、家校沟通
1.本周聚焦“美好”形象，引领班级正向发展。
2.激发竞争意识，假学习变真学习。
3.天气炎热，穿衣单薄，注意安全。
飞鱼教室守护者
2024.6.16
