前言:
从事思维导图教学这么多年，一直是在工作范畴，生活范畴也是在自己身上。从来没有和女儿之间有过思维导图上的互动。主要觉得她才三岁，肯定不懂。
启发来源:
周末开会时，汪队提到:有一位成功人士学会了思维导图，不仅仅用在工作中，他觉得最大的收获是在家庭亲子互动中。以前，孩子放学回来，总会问今天学校里发生了什么？孩子回答的很少，甚至不回答。后来，他采用思维导图的方式，孩子在说的时候他就在旁边用思维导图画，画的很漂亮。孩子感觉很新奇。这样连续2周下来，当他又要开始画的时候孩子说，我来画吧！慢慢地，孩子不单单会讲一些学校里发生的事，还会想到很多细节的地方。
我行动:
今天带着三岁女儿去了幼儿园报到，让孩子感受了一把幼儿园。她很向往，对什么都感兴趣，游乐场，教室，老师，都想多看看。
回来，我就拿着思维导图问女儿，今天我们看到了什么？
我的感受是心有余而力不足。我发现，孩子说的很快，在幼儿园里，她看到的东西都能说给我听。可惜，妈妈的绘画能力太弱，画不出她看到的东西。
画警察，我从帽子就画错了，小东西说，这不是警察，确实。让爸爸来画，还凑合满意。
画小猪佩奇，看了我画的，她说妈妈你画的太吓人！爸爸来画，嗯，好看。
我学习到了，孩子能力超乎想象，判断对错美丑，绝对厉害！
我改进:
重新开始，主题是"我的一家"
过程很好玩。我必须记录下来，3岁孩子脑中的一家人。
想到妈妈，可以画什么？青蛙！我当时崩溃！妈妈喜欢什么呢？妈妈喜欢穿裤子，不喜欢穿裙子，我又是晕晕的。
想到爸爸，可以画什么呢？眼镜！这个我理解，爸爸戴眼镜。爸爸喜欢什么呢？爸爸喜欢背包。
家里还有谁呢？爷爷！爷爷可以画什么？电动车！很有道理！爷爷喜欢什么啊？戴眼镜！怎么跟爸爸一样啊？孩子一本正经的说:"爷爷戴眼镜，看电视，还有看小电脑。"
家里还有谁啊？奶奶！奶奶可以画什么？小东西转了转眼珠，电饭煲！奶奶烧饭，奶奶会包饺子，爸爸妈妈回来奶奶还会烧饭。(哈哈，我想说，你真的很懂事)
那最后一个，我们画琪琪吧！好！画琪琪会画什么啊？眼睛！琪琪喜欢什么啊？想了想，玩具！(终于有一次是和我脑电波传递的了)，画什么呢？小熊吧！(好的，听你的)，我还喜欢书包！
(这就是我们的对话过程，很开心，也很有趣)
我加工:
不能因为我不会画就不做这个事了。于是我把草稿的每个图都百度了一下，然后认真的画，完成这幅思维导图。很神奇，3岁的孩子会想这么多。我在绘制的时候，她一次次哇，好漂亮啊！哇，妈妈，你好腻害啊！涂色的部分她一定要参加，我的心很抖！但也因为如此，一起完成，感觉很开心。
我的心得:
每个孩子都有思维天赋，他们不缺乏好点子！他们远比我们想象的厉害！
我会一直继续！
